2026 好网民・在山东|菏泽学院美术与设计学院动画系教师团队：数智赋能传文脉

  在网络空间日益成为文化传承主阵地的新时代，菏泽学院美术与设计学院动画系教师团队，在山东省非物质文化遗产研究基地基础上，建设菏泽市非物质文化遗产传承教育实践基地《牡丹传说》，深耕数字艺术教育与地方文化传播，积极响应"培育中国好网民"号召，将AIGC前沿技术与中华优秀传统文化深度融合，以系列精品数字作品为载体，奏响文化传承创新强音，用专业与担当诠释新时代高校教师的网络使命。

  作为扎根菏泽、服务地方的教育工作者，团队秉持"扎根地方、服务社会"办学理念，将网络文化建设与专业教学、文化传承紧密结合，主动担当网络正能量传播者、传统文化创新者、地方品牌推广者。自2022年起，团队开发的"小牡丹家族"系列IP形象在国家级、省级赛事中屡获殊荣，为牡丹品牌注入鲜活文化内涵。在"新文科"建设背景下，团队率先将AIGC工具纳入《专业实践》等课程，构建"传统美学+智能技术"双轨教学模式，引导学生在数字创作中传承文化、传递正能量。

  2025年，在武玉进、张璐老师精心指导下，学生团队运用AI图像生成、智能动画渲染等技术，以古典牡丹诗词为蓝本，打造《AI看牡丹》系列动画。作品突破传统传播桎梏，将静态诗词意象转化为动态视觉语言，让千年牡丹文化焕发新生。上线后，该系列被学习强国、大众网等国家级、省级平台重点推送，其中《雨中明庆赏牡丹》《思黯南墅赏牡丹》被央台推送，成为网络现象级文化精品。

  乘势而上，武玉进、张璐老师指导学生突破创作边界，以乐队形式打造牡丹及地方特产系列创意视频，掀起地方文化网络传播热潮。团队将传统文化与现代音乐、动画结合，用年轻人喜闻乐见的形式，让菏泽文化更鲜活接地气，进一步扩大网络影响力。其中，《菏泽惊现古人音乐会》以历史人物与现代乐器创意组合构建跨时空音乐对话，《朕的牡丹C位出道》借帝王献唱幽默宣传牡丹魅力，《盛世芳泽——菏物运动会》将菏泽特产化身为运动员，三部作品各具特色，让网友在趣味中感受菏泽文化底蕴。

  这些作品既展现了学生扎实的专业技能，也体现了其对传统文化的深刻理解与创新精神。在老师指导下，学生运用AI与动画技术，打破传统文化传播刻板印象，吸引年轻网民关注，为牡丹文化旅游节注入活力，也为传统文化传承提供了新思路。

  系列精品作品的持续走红，离不开团队始终坚守的正能量创作导向。在每一部作品的创作过程中，团队都严格严把政治、艺术、文化三道关口，以牡丹、地方特产为核心载体，将积极向上的文化内涵融入创作细节，既引导网民感受中华优秀传统文化的独特魅力，增强文化认同与民族自信，也为清朗网络空间注入了醇厚的文化动能，让网络成为传承正能量、传播好文化的重要阵地。

  秉持着"扎根地方、服务社会"的初心，作为地方文化传承的先锋力量，团队将网络文化传播与地方发展深度绑定，以数字技术为抓手赋能菏泽"中国牡丹之都"品牌建设，助力菏泽文化突破地域限制、走向更广舞台。依托山东省非物质文化遗产研究基地及牡丹传说菏泽市非物质文化遗产教育实践基地，团队深耕非遗数字化保护领域，指导学生创作多部荣获国家级、省级奖项的作品，逐步形成了"教学—创作—传播—育人"的良性循环，实现了教育价值、文化价值与社会价值的有机统一。

  在深耕文化创作、服务地方发展的同时，团队教师更以自身行动践行好网民的责任与担当，将网络素养教育与日常教学深度融合。课堂上，他们在传授AI动画、数字创作等专业技能时，注重培养学生的网络版权意识、文化审美能力与责任担当；网络中，他们主动转发推广优质文化作品，坚决抵制低俗不良网络信息，带头践行文明用网、依法上网、安全护网的行为标准，既为学生树立了良好榜样，也将高校的人才优势、专业优势充分转化为网络文化建设的强大动力。

  从牡丹非遗教育实践基地的搭建、"小牡丹家族"IP的打造，到《AI看牡丹》系列动画的走红、三部创意视频的热传，再到"传统美学+智能技术"教学模式的探索与"教学—创作—传播—育人"良性循环的形成，菏泽学院美术与设计学院动画系教师团队始终以初心守文脉、以匠心创精品、以网心传正能量。他们用数字技术激活中华优秀传统文化生命力，用网络平台拓宽菏泽地方文化传播半径，用教学实践培育新时代文化传播者，既践行了高校文化传承创新的使命，也树立了新时代好网民的标杆形象。未来，团队将持续深化技术与文化的深度融合，打造更具影响力的菏泽特色网络文化IP，为中华优秀传统文化创造性转化、清朗网络空间建设、地方文化高质量发展贡献坚实的高校力量。（作者：张迪）

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