深耕课堂衔接，双向赋能成长——东营市利津县明集乡学区开展幼小衔接联合展示课观摩研讨活动

  鲁网6月12日讯 幼小协同无缝衔接，双向奔赴共促成长。从幼儿园步入小学，是幼儿成长历程中至关重要的转折点。为进一步搭建幼儿园与小学双向沟通、互学共进的教研平台，实现幼小课堂互通、理念互通、方法互通，有效提升我学区幼小衔接整体教育教学质量。2026年6月12日东营市利津县明集学区联合明集乡中心幼儿园和明集乡中心小学开展幼小衔接展示课观摩研讨活动，大家齐聚一堂，以研促教、精准衔接，为幼儿顺利迈入小学生活保驾护航。

  课堂观摩，示范引领。由张珊珊老师执教大班社会活动《换牙我不怕》，活动结合大班幼儿陆续进入换牙期的成长特点，以幼儿真实生活体验为切入点，借助牙齿模型、趣味故事、互动谈话等形式，贴合大班幼儿幼小衔接身心发展需求，帮助幼儿正确认识自身身体变化，克服成长焦虑，建立健康卫生意识，为进入小学养成良好生活自理习惯打下基础。

  经验交流，提质增效。任盼盼老师系统梳理了我园常态化开展的幼小衔接系列工作，从幼小衔接的四大准备出发，详细介绍了幼儿园趣味课堂体验、生活自理打卡、小学环境探秘、模拟小学生活等特色活动。

  李妍妍老师从小学学段视角出发，针对幼儿入学适应、学习习惯培养、课堂模式差异、身心衔接要点等方面展开专业分享，打破学术壁垒，为老师们解答衔接困惑。

  刘小雷老师结合一线教学实际，围绕幼儿园与小学在日常教育教学中的不同做法展开分享，为在场园、校教师厘清衔接重难点提供了实践思路。

  活动最后，学区韩廷良主任对本次活动作总结发言。他结合小学低年级教学实际，针对衔接工作痛点梳理优化路径，依托翁源本土资源和园校实情细化衔接举措，助力园校理念互通、教学同向、育人同频。

  本次园校联合教研，搭建了学前教育与小学教育双向沟通的优质平台，有效打破了学段壁垒，实现了优势互补、双向赋能。（通讯员 赵宝静 王琪）