“我和太空种子共成长” ——探寻东山学子奇妙的“植物生命之旅”

　　鲁网4月29日讯 一粒小小的、普通的种子因为对未知的太空充满好奇，于是乘坐飞船去旅行，太空的奇妙力量让它的内部遗传物质发生了微妙的变化，回到地球，经过科学家的精心培育，便有了新的名字——“太空种子”。这些珍贵无比的种子来到了东山小学的校园，与孩子们经历了一次奇妙的“植物生命之旅”，让我们去一探究竟！

　　东山，太阳升起的地方。我们坚信，每一个孩子都是一粒种子，我们愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。基于此，学校从顶层设计出发，于2020年10月邀请了中科院原科学教育处处长李泉声结合“未来科学家培养计划”，就科学家科普讲座进校园、太空种子种植等科技创新工作进行了细致规划和指导。

　　与此同时，章丘区教育教学研究中心副主任刘伟多次入校指导，与综合实践教研团队共同探讨东山小学综合实践活动课程体系的构建。

　　经过多次修改完善，初步形成了“耕耘树艺 俯拾仰取——种子”课程体系，耕田、锄草、植树、播种……皆会收获劳动的欢乐；俯有拾、仰有取，都可体会劳动的美好。课程从“生命的种子”、“艺术的种子”、“文化的种子”、“美德的种子”四大内涵出发，开发设计了“觉醒—萌发—初露—深耕—葱茏—采获”种子系列课程。各学段有机衔接，有序递进，融德智体美劳五育教育在其中，对学生进行审美情趣、劳动实践、科学探究、价值观引领全方位培养，重视学生个人修养、社会参与、家国情怀，助力学生核心素养的形成。

　　​太空种子种植是一项科技含量较高的活动，也是“种子”课程的一大亮点。春天来了，各班领到了一包包珍贵无比的太空种子，四年级4班张景赫和六年级6班张高毅兄弟俩也拿到了期盼已久的“太空黑钻番茄”。在综合实践老师的带领下，他们首先了解了这位“来自太空的礼物”，一番研究之后，亲手播下一粒粒种子，兄弟俩既高兴又激动，期待着它们发芽、长大……3个多月的时间里，经历了催芽、播种、浇水、施肥、除草、观察植物的生长过程，坚持写观察记录。

　　一粒种子、一袋土壤、一个喷壶，寄托了兄弟俩的希望。一幅图片、一组数据、一颗果实，记录着孩子的成长。正像张景赫同学所说：“在种下种子的同时也播种了自己的希望，在收获果实的时刻也见证了自己的成长。种植太空种子的过程，就是一个我和太空种子共成长的过程，如果成长的太顺利，那么很容易被一点点困难打败，只有不怕风雨，坚持下来，才会像我的太空黑钻番茄一样硕果累累。”

　　学校希望通过这样的活动，让每个班级的孩子都参与其中，通过亲自动手栽培太空种子进行管理和养护，体会整个过程的艰辛与快乐，培养孩子们的耐心、爱心、坚持不懈、吃苦耐劳的品格。在未来的学习生活中，我们还将继续开展一系列研究和展评活动，从校园辐射到家庭、社会，让孩子们都能有机会晒出自己的“成果”，在养护太空种子的过程中，培养孩子关怀生命，尊重生命，感悟生命的美好。我们很欣慰：五彩椒、黄瓜、番茄……这些在太空遨游过的种子后代在校园里迎风生长，孩子们种下的梦想不断壮大，最终将成为一棵棵参天大树！（通讯员 郭颖）