济南高三生将迎本学期首次线下模考 4月15日开学当天就开考，连续进行四天 科目安排完全模拟高考

　　鲁网4月9日讯 4月15日开学当天，全市高三学生就将迎来一场“硬仗”，全市统一的模拟考试将于4月15日至18日进行，时间和科目安排将完全模拟高考。这次考试既是对学生居家学习成果的检验，也是让学生尽快进入备考状态的“收心考”。记者从多所高中学校了解到，为了让学生适应复习节奏，有的学校在开学前还组织了模拟高考时间安排的线上考试。

　　尽快调整“生物钟”有学校已进行线上模考

　　4月8日下午5:00，济南一中高三语文教师周亚婷正在阅卷，当天下午4: 30，该校刚结束了一场线上语文考试。接下来的9日、10日，考试还会继续进行，每一科都尽量模拟高考进行，只不过时间安排上将高考的4天缩短至两天半。

　　同样在开学前进行线上模拟考试的还有济南协和双语实验学校，该校这次线上模考更加“仿真”，是在4月8日至11日按高考时间进行。“这次线上考试结束，我们会组织老师迅速阅卷和点评，在正式开学前完成。”该校副校长李琳说，在开学前组织线上模拟考试，也是为了让学生尽快适应考试节奏，调整状态迎接开学第一天的全市模拟考试。

　　周亚婷介绍，线上考试时，他们会做考试前、考试中、考试后的规划，让其更接近线下考试的效果。比如，线上考试没有考场、监考、开考铃声等“仪式感”，不容易让学生“紧张”起来，老师们就有目的地让学生做一些能保持适度紧张精神状态的准备，让线上考试尽可能模拟线下考试的场景。

　　山师附中校本部教务处主任张卫普介绍，他们也已进行过两次线上考试。虽然现在的技术手段，可以保证线上考试结果的有效性，不过线上与线下考试依旧存在着现实的区别，为了让学生迅速进入复课后的考试状态，老师们也实时更新和总结方法。同时，他们也在监考上保证效果。“我们的线上考试一般都选在周末，家长有时间监考。”张卫普说。

　　历城一中教师根据假期线上测验的结果，已筛出开学后的复习重点和难点，同时延续假期空中课堂内容，将学生在线上测验中出现的易混点、易错点、薄弱点进行强调和补充，把学生尽快从原有的假期模式调整到课堂模式。

　　结合模考分层辅导教学任务具体到天

　　长达两三个月的居家学习，对学生的学习能力和自律程度都是考验。有高中教师表示，学习能力强、更自律的学生与自律性相对较差的学生之间的差距可能会拉大，这都是老师们需要考虑的问题。

　　针对开学随即举行的全市模拟考试，济南协和双语实验学校将对每名学生的成绩进行分析。“对于考得不好的学生，老师要精准分析他们的薄弱点;对经过居家学习后成绩有明显提升的学生，也要帮他们找到成绩提升的原因并进行巩固。”李琳说，结合上学期的模拟考试、假期的线上考试以及开学后的全市模考，通过集中“补弱”和单独“补弱”的方式进行辅导，老师将对学习有薄弱点的学生进行一对一辅导，每名教师对接23名学生，让复习更有针对性。

　　济南高新区实验中学同样计划在开学后对学生进行分层次辅导，通过模考检测复习效果，再有针对性地开展个别辅导。该校高三年级副主任张连越介绍，在线上教学时，他们便注重老师与学生的互动，将学生讲与老师点播相结合，调动学生积极性，也能有效避免上网课“开小差”的情况。

　　4月7日高三教师返校后，便“马不停蹄”地进入开学前的最后准备。为了让学生能实现线上线下学习状态“无缝衔接”，不少学校老师开始“倒排工期、挂图作战”。张连越说，他们将着重进行线上与线下教学的衔接，对线上学习过的知识进一步巩固，“老师们现在都在积极备课，每个任务都具体到天。”

　　教育部发布高考延期的消息后，高中学校已根据最新时间安排调整了复习计划和课程表。“针对复习，我们还制定了‘细目表’，进行考点、知识点的针对性突破。”周亚婷说，到7月5日之前，每天的教学任务都已确定好了。

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　　疏导焦虑情绪这些妙招可操作性强

　　除了知识教学上帮助学生尽快进入“状态”，对于学生和家长的心理疏导也是高中学校考虑的重点之一。

　　近期，济南高新区实验中学就邀请专家为学生和家长进行了励志报告，调动学生的学习主动性和积极性，帮助他们正确树立复习目标和人生目标等。济南协和双语实验学校则计划在开学前再组织一次家长会，由心理老师对家长和学生进行疏导，缓解学生开学焦虑和家长对安全的担忧;班主任还会将教学计划告知家长，让家长放心，各项教学工作都在有条不紊地进行。

　　历城一中则将对全体高三学生进行统一的高考备考心理辅导，帮助他们积极转变状态;在每班学生中选取男女各一名为心理委员，随时关注学生的情绪变化，发现特殊情况须第一时间与班主任沟通，通过学校专业心理教师对全班进行普适性心理问题的专业辅导。

　　山东省实验中学心理中心还编写了一本《山东省实验中学新型冠状肺炎心理防护手册》，开通“疫情防护心理支持热线”和咨询邮箱，为学生和家长提供专业的心理辅导，并引导学生以平和的心态看待高考，从容应对高考延期对自身造成的影响。

　　为了让学生尽快进入开学状态，迎接开学模考，省实验中学也给学生提出了一些具体建议。例如，自我监督学习状态，在每个学习时段尽量模拟学校时的状态，坚持45分钟为一个时间单位，按课时定闹铃，学习时坐在椅子上，而非床上或沙发上;如果有了浮躁情绪，就提醒自己再坚持3分钟，就能沉浸下来;把在家的学习环境也布置得像学校的课桌一样，还建议学生上网课时穿上校服等。

　　此外，把所有电子产品静音或关机，需要用电子设备时，最好选择电脑而非手机，除学习必要，将手机锁在抽屉里或交由家长保管，每日设定使用手机的时段与时长，能少尽量少……该校还建议学生遇到问题写在纸上，列出“问题清单”，做好易错点、易漏点和易混点的排查，为到校学习攻克这些问题做好准备等。（来源: 舜网-济南时报）