教师地位待遇咋提高 下一步济南将抓好这些工作

　　鲁网5月11日讯（记者 范金鑫 刘辉）今天上午，中国人民政治协商会议第十四届济南市委员会第四次会议在山东会堂开幕。会后，济南市政协委员，市教育局党组书记、局长王品木在接受鲁网记者采访时表示，为切实加强济南市教师队伍建设，5月6日，市委市政府印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），提出了一系列实用、管用的措施，对于加快建设一支高素质专业化创新型教师队伍，具有重要现实意义。

　　为将这个《实施意见》落到实处，下一步济南将重点抓好以下四项工作。

　　（一）加强教师队伍思想政治工作。重点抓好两点：一是加强教师队伍党的建设。配齐建强学校党务工作队伍，健全将骨干教师培养成党员、将党员教师培养成“四有”好教师的示范标杆。二是提升教师思想政治素质。实施师德师风建设工程，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，对学术不端、师德失范行为实行一票否决。

　　（二）提升教师队伍专业素质能力。着力构建教师梯队成长机制，提升教师队伍专业素质能力。一是加强中小学校长队伍建设。加强名校长培养及工作室建设，用5年左右时间建成100个名校长工作室，培养市级名校长100名。二是提高教师培养培训质量。完善市、区县、校三级骨干教师培养培训体系，实施中小学教师全员轮训计划。到2022年，建立市级幼儿教师培训实践基地50处。三是提升教师队伍整体水平。用5年左右时间，选拔培养100名职业院校青年技能名师。实施“互联网+名师建设”工程，打造名师网络工作室，设立泉城教师讲坛，启动优秀青年教师培养奖励计划。

　　（三）深化教师管理体制机制改革。加大教职工编制市级统筹配置和跨区域调整力度。优化教师资源配置，采取“人编同调”等方式，鼓励干部、教师跨学校、跨学段、跨区域合理流动。提高乡村中小学中、高级岗位结构比例，建立“定向评价、定向使用”的基层中小学教师职称制度，打通中级和初级教师岗位比例。推进教师职称评审权下放，探索中小学校自主开展教师职称评审。

　　（四）提高教师地位待遇。完善中小学教师待遇保障机制，保障教师权益，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，在全社会形成尊重教师、礼遇教师的文明风尚。