临沂涑河实验学校教师再获佳绩

  鲁网12月6日讯   近日，第四届山东省全民数字素养提升技能大赛在东营圆满落下帷幕。临沂涑河实验学校孟俊达老师在数字教育赛道教学数字化应用创新赛项（中小学教师组）的激烈角逐中，凭借扎实的专业功底、创新的教学理念及出色的实践能力，历经初赛、决赛、线下答辩等多重严苛环节，最终斩获二等奖的优异成绩！这一荣誉不仅是孟俊达老师个人实力的彰显，更是临沂涑河实验学校在推进教育数字化转型工作中取得的重要成果，特此向全校师生及孟俊达老师致以最热烈的祝贺！

  第四届山东省全民数字素养提升技能大赛由省委网信办、省总工会、团省委、省科协、省教育厅、省工业和信息化厅、省人力资源社会保障厅、省农业农村厅、省商务厅、省文化和旅游厅、省大数据局联合主办，规格之高、覆盖范围之广、竞争之激烈可想而知。其中数字教育赛道教学数字化应用创新赛项，聚焦中小学教师教学数字化应用能力的核心素养，对参赛教师的教学设计创新、数字技术融合、教学效果呈现等方面提出了极高要求。

  自赛事启动以来，孟俊达老师主动请缨、积极备赛。初赛阶段，面对全省众多优秀中小学教师的竞争，他潜心钻研赛事要求，深入挖掘学科教学与数字技术的融合点，反复打磨参赛作品，凭借独具匠心的设计和扎实的应用能力成功突围，跻身决赛。决赛环节更是考验重重，不仅要求参赛教师具备高效的现场应变能力，更需精准展现教学数字化应用的创新价值。孟俊达老师顶住压力，对参赛内容进行多轮优化升级，在众多优秀选手中脱颖而出，他从容不迫、条理清晰地阐述自己的教学创新理念与实践成果，面对评委的专业提问，精准回应、娓娓道来，充分展现了临沂涑河实验学校教师良好的专业素养和过硬的数字教学能力，最终以出色的综合表现赢得评委的一致认可，荣获二等奖。

  孟俊达老师深知：“任何成绩的取得都离不开学校的高度重视与大力支持，在我备赛期间，学校领导和同事给我提供了专业指导和全方位保障，从参赛方案的打磨、数字教学工具的应用到答辩技巧的提升，都给予了细致入微的支持，为此次获奖奠定了坚实基础”。一直以来，临沂涑河实验学校始终将教育数字化转型作为重点工作，积极搭建数字教学实践平台，定期组织开展数字教学技能培训、教研交流等活动，为教师提升数字素养和教学创新能力创造了良好的成长环境。

  此次荣誉的获得，既是对孟俊达老师辛勤付出的肯定，也是对临沂涑河实验学校教育数字化工作的激励。希望孟俊达老师珍惜荣誉、再接再厉，继续投身于教学数字化创新实践。同时，也希望全校教职工继续积极探索数字技术与教育教学深度融合的新路径、新方法，不断提升自身专业素养和教学能力，为推动临沂涑河实验学校教育教学质量再上新台阶贡献更大力量！（本网记者）