名校名师面对面｜以史铸魂 以爱育人——对话青岛西海岸新区实验初级中学正高级教师刘加云

  编者按：为探索新时代教育高质量发展路径，彰显岛城名校初心与名师情怀，全面呈现青岛教育的生动实践，同时切实回应广大家长对优质教育资源的热切期盼，鲁网推出【名校名师面对面】栏目，鲁网青岛政务新闻部薛同春主任带领首席记者团队深入岛城各优质校区，深度挖掘名校名师在教书育人、师资培育、特色办学、家校社共建等方面的先进经验与创新举措。 

  栏目以“传递教育温度、分享办学智慧、凝聚育人合力”为初心，立足权威媒体视角，聚焦教育一线实践，为广大家长和学子提供专业、精准的教育参考，助力青岛教育事业高质量发展再上新台阶。本期，我们走进青岛西海岸新区实验初级中学，对话中共党员、正高级教师刘加云，聆听她深耕历史教育一线数十年的坚守与热爱，解码她“以史铸魂、以爱育人”的教育理念，感受新时代名师用专业与担当书写的育人华章，汲取推动教育高质量发展的力量。

  鲁网4月9日讯（记者 薛同春 曹国凤 实习记者 赵红）为探索新时代教育高质量发展路径，彰显岛城名校初心与名师情怀，全面呈现青岛教育的生动实践，鲁网“名师名校面对面”栏目走进青岛西海岸新区实验初级中学，专访中共党员、正高级教师、学校历史组教研组长刘加云。从教多年，她深耕历史教育一线，身兼青岛市教学能手、青岛名师、青岛市最美教师、山东省优秀教师等多项荣誉，主持或参与7项各级课题并全部结题，在国家级教育刊物发表多篇论文，用坚守与热爱诠释着“历史育人”的使命与担当，书写着新时代人民教师的育人篇章。

  初心如磐：以史润心 坚守育人使命

  “我的教育初心很朴素，就是把真实、立体、有温度的历史讲给学生听，让孩子们看清来路、懂得担当。”谈及走上历史讲台的初心，刘加云的话语真挚而坚定。作为一名中共党员，她始终将“历史育人”作为核心使命，认为历史教育从来不是单纯的知识传授，而是以史铸魂、以史润心的过程。

  从普通教师成长为正高级教师、青岛名师，数十年教育路上，支撑刘加云一路前行的，是对教育事业的忠诚、对学生成长的负责，以及对历史学科的敬畏与热爱。“历史是最好的教科书，我们要让学生从过往中汲取智慧，从先辈身上感悟精神，懂得家国大义与时代责任。”她始终坚持将红色基因、家国情怀融入课堂，让学生在回望历史中坚定理想，真正做到知史爱党、知史爱国、知史奋进。

  深耕课堂：创新教法 让历史“活”起来

  长期深耕历史课堂，多次承担省、市、区级公开课的刘加云，对“高质量历史课堂”有着清晰的认知：史实准确、逻辑清晰是根基，素养落地、贴合课标是核心，互动充分、润物无声是关键。“让学生动起来，让历史活起来，这是我一直坚持的课堂理念。”

  结合多年教学实践，刘加云总结出情境教学法、问题导学法、跨学科融合教学法三大特色方法。她善用文献片段、老照片、历史音视频创设真实情境，让学生“走进”历史现场；通过梯度化问题引导学生从“是什么”到“为什么”再到“怎么样”层层深入思考；结合语文、地理、政治等学科知识，让历史课堂更具综合性。同时，她将唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养自然融入教学，利用时间轴、历史地图培养学生时空思维，通过史料分析让学生学会“用史料说话”，让核心素养真正落地生根。

  针对历史学科易枯燥、难理解的特点，刘加云用故事串联知识点，穿插商鞅“徙木立信”、抗日英雄事迹等鲜活故事，拉近学生与历史的距离；借助多媒体和历史手抄报、情景剧等实践活动，增强课堂直观性与参与感；链接现实生活，让学生明白历史不是“古董”，而是可指导现实、启迪未来的智慧，有效激发了学生的学习兴趣。

  教研引领：薪火相传 打造优质团队

  作为历史组教研组长，刘加云始终坚持“团结协作、深耕教研、共同成长”的理念，带领团队打造优势学科。她搭建分层教研平台，通过“师徒结对”助力青年教师快速成长，鼓励骨干教师深耕课题、打造特色，每周组织公开课、集体备课等活动，实现全员共同提升。

  她主持或参与的7项各级课题，均围绕教学难点、痛点展开，实现了课题研究与日常教学的双向反哺。“课题研究不是空中楼阁，而是解决教学实际问题的工具。”通过课题研究，她总结出分层作业设计路径、跨学科学习策略等成果，有效解决了作业同质化、素养落地难等问题，同时带动团队教师提升科研能力，让许多青年教师从“不会做科研”成长为复合型教师。

  对于青年教师做教研、写论文，刘加云给出了务实建议：立足课堂找方向、勤于积累攒素材、勇于动笔练能力，不追求“高大上”，只注重“接地气、有实效”，用教研实践助力专业成长。

  备考提质：分层施策 护航学子成长

  多年承担初三历史教学任务，刘加云总结出“夯实基础、突破重点、强化能力、精准发力”的高效复习策略，将复习分为基础过关、专题突破、模拟冲刺三个阶段，兼顾减负与提质。她反对题海战术，精选习题、分层布置作业，教给学生高效记忆、答题的技巧，让学生花更少时间取得更好效果。

  面对学生层次差异，刘加云实施“分层备课、分层授课、分层作业、分层辅导”，针对基础薄弱学生重点补基础，为中等学生突破瓶颈，为学有余力学生拓展提升，建立成长档案跟踪进步，确保全员提升、低分脱困、高分拔尖。针对中考情境化、开放性命题趋势，她从审题、答题、积累三方面指导学生，教给学生规范答题技巧，加强专项训练，帮助学生在材料题、论述题中拿高分。

  以德立身：以爱育人 点亮成长之光

  在刘加云心中，“好老师”最重要的品质是坚守初心、心怀热爱、以德立身、以爱育人。作为青岛市最美教师、山东省优秀教师，她始终以“为党育人、为国育才”为使命，以身作则、为人师表，用爱心、耐心、责任心对待每一位学生。

  她善用历史故事立德树人，精选文天祥、岳飞等体现民族气节的故事，传递家国大义；挖掘商鞅“徙木立信”、司马迁著《史记》等故事中的品德内涵，引导学生修身立德。在班级管理与师生相处中，她坚守尊重、平等、真诚的原则，用陪伴与引导代替管控，用真诚换取学生的信任，其《一个电话引起的教育故事》被收录进教育案例集，多个温暖的育人故事被写入个人专著。

  薪火致远：寄语后辈 续写教育华章

  从教多年，刘加云深刻体会到，教育最珍贵的价值，不是培养多少成绩优异的学生，而是点亮每一个学生的心灵，陪伴他们成长为独一无二、有温度、有担当的人。“我愿意当好学生成长路上的‘点灯人’。”

  对于青岛西海岸新区实验初级中学的历史教育，她期待其坚守“以史育人”初心，打造优质品牌；对于青年教师，她寄语其坚守初心、深耕一线、不负热爱；对于广大学生，她希望他们以史为鉴、以史明志，珍惜青春、奋发向上，成长为国家栋梁。

  深耕杏坛育桃李，以史铸魂启新程。刘加云用数十年的坚守与热爱，将历史课堂打造成育人阵地，用专业与担当助力学子成长、引领团队进步，生动诠释了新时代名师的教育情怀与责任担当，为青岛教育高质量发展注入了温暖而坚实的力量。