优质均衡谱写高品质济宁太白湖教育新篇章
近年来，济宁太白湖新区全面实施“三年蝶变行动”，以建设教育强区、打造教育高地为目标，以提高教育质量、培育特色品牌为核心，坚持工作布局、事业发展、规划建设、财政投入、激励考核“五个优先发展”，实施全环境立德树人、基础教育扩优提质、职业教育突破提升、师资队伍建设提升、教育安全护航、品牌示范“六大教育创新发展行动”，教育发展步入新阶段，教育质量得到新提升，教育改革取得新进展。
优化布局、多点突破，构建教育资源新格局
一是深化合作办学，推动名校建设。新区设立之初，教育基础薄弱。对此，全区教育系统积极创新教育发展思路，通过与名校联合、走合作化办学方式，借力先进的管理理念、一流的教学理念，先后引进了济宁学院附属中学、济宁学院附属小学、山东师大基础教育集团、济宁一中、济宁天立学校等优质名校，摸索出一条提升新区中小学、幼儿园管理服务水平的有效路径。与山东师范大学签署全面深化合作共建框架协议，揭牌山东师范大学太白湖实验中学东、西校区，全区中小学名校托管率达66.7%。
二是汇聚优质资源，带动教育提升。目前全区每年投入2700余万元合作办学专项经费，促进各类学校公平竞争、竞相发展、资源共享的教育格局，形成了名校带动效应。济宁医学院、山东理工职业学院、济宁一中和济宁市实验幼儿园等优质教育资源齐聚新区，形成了全学段覆盖的教育体系，成为家长竞相夸赞、在社会上享有良好口碑的教育资源聚集区。近年来，新区投入约21亿元新建了9所中小学和5所公立幼儿园，北湖二小综合楼2023年9月开工建设，扩增了675个学位；渔皇路小学2024年2月份开工建设，扩增了1575个学位；鹿港小学、登丰里小学和新英才职业学校等项目有序推进。
三是优化资源布局，加快办学融合。与国投集团探索合作举办公办幼儿园新模式，2023年新举办了理工托育公办幼儿园和望月湾普惠幼儿园2所幼儿园，申报的5所省级示范幼儿园和3所省级一类幼儿园，全部通过省市级验收，优质园占比排名全市第2；积极探索托幼一体化试点，在北湖第四实验幼儿园投入19余万元完善托班配套设施，新增托位20个。
育强资源、补足短板，塑造教育质量新优势
一是组建校园联盟，探索“双教研”模式。实行中小学教育联盟机制，形成了4个学校联盟，辖区内13所义务教育学校全部加入联盟体系，实现优质教研资源的共建共享。创新纵横结合“双教研”模式，巩固拓展合作办学和教育联盟成果，努力打造优质学科教育体系。以合作学校为主体，在名校集团内积极融入纵向教研，组织和参与集团内各种形式的线上线下结合的教研活动，充分借鉴名校名集团的课堂教学、教师成长、质量检测等优势，促进合作学校青年教师迅速成长。以区教研中心为主体，组织辖区内学校开展横向教研活动，促进名校名集团优秀教学资源在区内交流，借鉴、吸收和转化各名校名集团所长，逐步建立并做强独具太白湖新区特色的教育品牌。
二是开展教学展示，提升教学品质。狠抓教学质量生命线，坚持问题导向针对薄弱学校、薄弱学科进行重点视导。组织各学校开展“立标课”“达标课”系列课堂展示活动，坚持“调优提中补差”的原则，深入开展“教学质量提升年活动”教育教学成绩不断取得新的突破，城乡中考成绩稳定在全市前列。2023年教育教学成绩迈入全市第一方阵。
三是补强乡村短板，保障教育供给。实施强镇筑基行动，提升乡村办学条件，石桥中学、石桥一小和石桥二小均被培育为“双百工程”，创建率100%。石桥中学获评“山东省乡村温馨校园建设典型案例学校”。同时，基于乡村教育工作基础和样本价值特征，制定《全国乡村教育振兴先行区太白湖新区专项工作方案》，将11项教育重点工作任务纳入乡村振兴战略总体规划。学前教育方面，联合6个部门出台了《幼儿园镇村一体化管理工作方案》，目前乡镇辖区学前教育普惠率达到100%，所有公办幼儿园、普惠性幼儿园均达到省级一类幼儿园标准。
强化保障、梯次培育，形成师资队伍新体系
一是配足配齐教师队伍。近年来，新区聚焦高层次人才队伍建设，持续加大人才引进和培养力度，配齐配强教师资源，通过事业单位招录、急需紧缺人才引进、“优才计划”等多种渠道，近三年累计补充412名教师，有效缓解了入学高峰年师资力量不足和部分学科教师结构性紧缺的问题。目前，全区共有本科以上教师1327名，其中研究生以上学历116名，教师队伍资源配置呈现新面貌。
二是培养培育优师名师。完善教师队伍培训体系，充分借助各类资源平台，打造“雁群队伍”，集聚“雁阵效应”，出台《太白湖新区中小学“向您看齐”导师带徒实施方案》，积极探索新入职教师“1+2+1”创新培养模式，创新开展“青蓝互助工程”，促进一线教师向教育教学和教育管理等各领域领头雁快速成长，一批优秀青年教师脱颖而出。实施名师培养计划，组织104名骨干教师问道浙大，50名初中教学骨干逐梦北师，94名教育干部、骨干教师到杭州进行研学，全区业务校长和教学一线青年骨干教师赴江苏南京、南通等地跟班学习培训。近三年累计培训校长、教师5000余人次，教师队伍整体素质、业务能力得到全面提升。
三是加强教师待遇保障。通过完善教师待遇保障机制、着力提高乡村教师待遇、改革教师薪酬制度、规范职称评聘工作，全面落实教师待遇保障有关政策。有力促进广大教师全身心投入教育教学，高质量抓好课堂教学、教研创新、家校联动、德育教育等任务落实。