接地气，重实效！济宁市汶上县次邱镇中心小学创新开展文明实践活动

  鲁网4月13日讯 济宁市汶上县次邱镇中心小学通过简单易操作的活动形式，弥补乡村心理健康服务空白，提升乡村校园师生心理素养的同时，培育了“关爱自我、互助友善”的校园文明风尚。

  贴合乡村实际：低成本易操作

  所有活动均无需专业设备、场地和资金，利用学校现有资源（课堂、美术工具、教师）即可开展，解决乡村学校 “缺资源、缺专业人员”的痛点。

  聚焦核心活动：精准落地不贪多

  集中精力开展四大核心活动，每个活动流程简化、标准化，教师按手册就能操作，避免“形式化、难持续”问题。

  留守儿童重点关怀：回应乡村刚需

  针对乡村留守儿童多的特点，在所有活动中设置“亲情表达”环节（如绘画“给爸妈的画”、课堂讨论“想对爸妈说的话”），并建立留守儿童专属档案，确保情感支持全覆盖。

  文明实践深度融合：校园氛围营造

  将心理健康活动与校园文明建设结合，通过绘画展示、主题课堂、志愿者服务，传递“友善、感恩、自强”的文明理念，打造“育心 + 文明”的校园生态。（通讯员  赵洪军  王卉）