赵新玲：孜孜不倦学者路 矢志不渝授业人

　　鲁网11月4日讯  （记者 陈珊珊  通讯员 王艳艳）二十一年前，她怀着满腔热情成为了教育战线上一名普通而又光荣的教师。二十一年来，她时时处处以一名共产党员的身份严格要求自己，工作中兢兢业业，一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学做的更好！

　　从参加工作的那一天，她秉承着真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片；她像一面旗帜，履任的每一个学校，在她的带领下，老师们都能焕发出工作的热情。她默默耕耘，始终在她所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色……

　　她就是淄博市博山小学优秀教师代表——赵新玲。

　　勤勉耕耘，在教学中砺炼自己

　　2003年，年轻的她担任了学校教科研工作，积极带领青年教师开展教学教研活动，其中开展的“磨课”活动获得了博山区教研室的肯定，并作为学习典型向全区开放展示，随着磨课活动的深入开展，使得学校教师的业务素质得到快速的提高，短短的几年时间，学校涌现出了一批在各级优质课比赛中取得优异成绩的青年教师。其中一人获省学具课评选一等奖，两人获省信息技术整合录像课二等奖；两人获市优质课评选一等奖；两人次获区优质课评选一等奖。多次被兄弟单位或区县邀请执教观摩课和作报告。在她的带动下，学校多次被评为区教科研先进，2006年学校被评为市教育科研示范学校。

　　在教学中，她不断更新观念，提高自身素质，深入开展教学改革。她大胆开拓、勇于实践，善于灵活地运用各种教学方法和手段，形成了自己鲜明的教学风格。

　　在素质教育与创新教学的实践中，她为老师们做出了表率。强烈的创新意识和突出的创新能力是她所教学生的鲜明特点，在她的课堂上，学生们勇于质疑、乐于探索、敢于表现，能充分张扬个性，课堂教学氛围和谐、融洽、活泼。她所教的学生多人次在区各种竞赛中获奖，很多学生在升入中学后具有较强的学习能力、探究意识，得到了家长们的一致肯定和赞赏。

　　在课堂上，她充分尊重学生个性，相信学生能力，注重培养学生的学习积极性，营造良好的课堂教学氛围，在教学中围绕创设问题情境，开展“合作探究式”学习，发挥小组优势，培养学生的合作意识和创新能力。同时，她还十分重视积极学习的非智力因素，关注学生的心理健康，通过各种形式，培养学生终身学习的愿望和能力。

　　2002年下半年，她所撰写的论文《优化评价方法、促进主体发展》、《合作探究式教学的几点体会》在省、市比赛中分获二、三等奖。2003年教学设计《分类》获市一等奖；教学设计《方位》编入教师教学用书，《统计》被评为全国优秀教学设计。2004年论文《发散思维的有效控制》在《现代教育导报》发表。2005年参与了市学生用书《学习乐园》的编写与修订；数学试卷、案例各一份在河北省《小学数学报》发表。2006年课堂实录《面积与面积单位》在国家级刊物《小学数学教育》发表。2010年《数学课上“踢足球”》发表于《山东教育》。2002年10月《长方形、正方形的认识》获市课件比赛一等奖；执教《长方体的表面积》获区教学评优第一名。2003年执教《统计》获市优质课评选城区组第一名；2004年执教《统计》获省信息技术与课程整合优质课评选三等奖；执教《通分》获省优质课评选二等奖；执教省级示范课《方位与图形》。2005年执教《面积与面积单位》获全国小学数学实验教材（人教版）第一届教学改革观摩交流会录像课评比一等奖。2013年在市教师基本功大赛中获小学组第一名。先后被评为博山区十佳教师、博山区明星教师；淄博市学科带头人、淄博市特级教师、淄博市名师、振兴淄博劳动奖章；山东省教学能手。

　　真抓实干，在工作中提升自己

　　2015年8月，她积极响应上级号召，下派到博山区石马镇蛟龙小学进行交流，并担任蛟龙小学校长一职。蛟龙小学在各级部门的支持下刚刚完成校舍改造，是一个师生只有百余人的教学点，崭新的校舍需要各种教学设施，需要师资力量的提高，更是正值博山区教育均衡县达标的关键时期。为了尽快使各种教学设施到位，满足教育均衡县的相关要求，她积极联系上级管理部门和蛟龙村委，争取资金支持，设立了必要的功能教室，购买了各类图书，克服了重重困难，使学校逐步现代化、标准化，使蛟龙小学的教学设施达到了全区一流水平，让农村孩子不出村口就享受到了优质的教育设施资源，更是成为了全区教育均衡县达标的先进学校，得到了上级领导的肯定，吸引了乡镇兄弟学校来参观学习，圆满地完成了创建任务。

　　为了提高教师的自身素质，她积极支持教师外出学习，克服教师人数少、交通不便等多重困难，几乎参加了市、区所有的教研学习活动，更有多名教师走出淄博市，到青岛、泰安等地培训学习，这是以往老师们所期盼的事情。虽然全校只有10名教师，但是在她任职校长期间，有1名教师获得了全国NOC比赛二等奖，1名教师获得了区一师一优课一等奖，2人获得了区一师一优课二等奖。

　　随着学校青年教师们的成长，蛟龙小学的各项工作也稳步提升，各项规章制度逐步完善，各种管理有章可循，教学成绩也一直名列全镇前茅。学校发展的最大受益者是学生，学生表现的改观也得到了老百姓的认可，吸引了更多的孩子加入蛟龙小学。蛟龙小学先后被评为校本课程评比优胜单位、教育工作先进单位。

　　2017年9月，她再次服从教体局安排，调入博山小学担任副校长。博山小学有100多年的历史，是一个有着深厚文化底蕴的学校，但学校教师年龄结构偏大、教研型教师紧缺等问题也比较突出。分管学校教学工作以来，她针对这些问题，积极寻找对策，展开工作：

　　加强教师队伍建设，促进教师专业发展。针对学校教师队伍特点，对内鼓励教师钻研业务，激发其积极性和上进心，在外以制度督促，以活动历练，以学习辅助，为学校教师专业发展搭桥铺路。开展了教师读书、每人一节公开课、师徒帮扶等一系列活动。

　　教科研带头、信息化铺路，促进学校持续发展

　　为更好地发挥各学科骨干教师的作用，由她牵头成立了语数英中心教研组。进一步规范了学校集体教研，将教科研落脚到日常教学中。课题推动，以信息化为依托，紧跟课改前沿。

　　加强教学常规管理，切实提高教学质量。实行领导包组制，加强教研组引导。严格课程管理，规范办学行为。教学各环节进一步精细管理，抓好五年级毕业班工作。在五年级一名数学老师突发状况无法继续任教的情况下，由她主动承担起五年级的教学工作，确保了学校五年级毕业工作的顺利完成。

　　“探索有佳境 奋斗无止境”——这就是赵新玲，一个执着而又谦虚的学者，她以一颗炽热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以一种饱满的热情影响着广大的同事们，同时，她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀教师之楷模！