临沂汪沟小学：全力落实“双减”政策 促进学生全面发展

　　查漏补缺逐一落实——加强课业辅导

　　为了激发学生的学习兴趣，提高实践创新能力，培养良好学习习惯，学校老师结合教材和学生的实际情况，认真设计每节课的作业内容，真正落实“双减”政策。老师依据学生的年龄特点、个体差异，设置了多样性、多层次、多纬度的学练题型，避免机械、重复、低效作业，帮助学生切实提高校内的学习效率。

　　“作业是学生学习的重要组成部分，但不是所有的作业都能产生高质量的学习，重复性、机械化、不匹配的作业不但起不到应有的效果，反而成为学生学习负担的主要来源。”校长王桂峰认为，学生做合适的、恰当的作业是减负工作的迫切需求。为了帮助学生扎实掌握基础课程学科知识，学校安排教师进行“下水作业”，学生需要做的功课老师先做，学生的每一项作业，老师都要全批全改；任课教师采取个别辅导的方式，指导学生完成分层作业，对学生作业问题进行答疑解惑。老师对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。

　　课后服务，不但及时解决了学生在当天学习中遇到的困惑，也大大减轻了学生回家后的作业负担和家长焦虑。

　　培养兴趣关注成长——丰富课后生活

　　为了让每一个孩子都拥有一个愉快而充实的课后服务时光，汪沟小学扎实开展“第二课堂”特色活动，结合学校办学特色，组织学生参加丰富多彩的实践活动，发展学生兴趣爱好。

　　学校开设有柳琴戏、书法、儿童画、剪纸、泥塑、排球等文体娱乐活动，最大限度满足不同学生的发展需求。

　　不用出门学特长，丰富多彩的活动深受广大学生及家长的好评，在活动中，学生们兴趣浓厚，热情高涨。

　　多措并举家校共育——推进双减政策解读

　　该校地处乡镇，家长素质参差不齐，乍一听见取消家庭书面作业，便陷入了恐慌，产生一些对学校，对素质教育的负面看法。为防止出现以上不必要的误解，学校第一时通过双减主题班会、双减政策解读线上家长会、致家长的一封信等形式向家长做出了政策解释，并呼吁家长理解相信学校。

　　同时，学校也积极利用好家委会，做好家长学校的宣传。建议家长要积极营建良好的学习环境，不参加社会上证件手续不全的校外培训机构，不额外给孩子增加家庭作业负担，支持和配合学校、教师的作业管理要求，家长要督促孩子主动按时完成学校布置的非书面作业，监督、帮助孩子养成良好的习惯，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；控制孩子电子产品使用时间，防止学生沉迷网络，保障孩子睡眠时间，落实五项管理。

　　五项管理和课后服务工作的开展，对提高学校教育教学质量，激发学校办学活力，满足学生多样化发展需求有着重要的意义，充分体现了“为家长解忧，对孩子负责”的课后服务精神。闵家寨小学将继续探索完善，更进一步丰富课后服务内容，使课后服务工作做得更暖心，更用心。

　　抓实常规着眼未来——不忘立德树人初心

　　为培养学生养成良好的学习习惯，进一步规范各年级的行为常规，营造良好的课堂文化,常规示范课活动以课堂情景再现的形式展示学生平时在班级的状态，展示了汪沟小学学生蓬勃向上的风采。

　　本次学生常规示范课以班级为单位，以课堂教学为组织形式，教师们从学生的课前准备、课堂纪律、坐姿、书写姿势、课堂发言、收发物品、下课问好、排队集会等方面着手，培养学生的养成教育。其中，学生集体读书和写字的时间不少于一分钟，各班级认真准备，充分展示本班训练特长。少成若天性，习惯成自然，良好的学习习惯，更能为学生的学习提质增效，为“向课堂要质量”打下了坚实的基础。

　　王桂峰强调“学生常规示范课旨在增强汪小学子的规矩意识，培养学生们良好的行为习惯。常规比赛要为学生们后续学习和未来发展打下扎实的基础，同时为教师搭建了教学常规管理的交流平台，促进了学校教育工作规范、有序地发展。在汪沟小学全体师生的不懈努力下，学生们一定会有更快乐高效的学习之旅，会有更幸福美好的校园生活。”

　　“‘双减’工作意义重大，任务艰巨。作为学校，必须在这样的变革时期敢于担当、勇担责任，努力提升教育教学水平，用高质量的服务，回应人民群众对美好教育的期待。”王桂峰说。（通讯员 王浩 闵凡银）