临沂市沂水县许家湖镇：全民阅读助力乡村文化振兴

　　鲁网12月1日讯 “芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。”

　　“风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。”

　　“因此，这村就叫芦花村。”

　　“十二岁的儿童雨来就是这村里的。”

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　　临沂市沂水县许家湖镇第三小学六年级的学生解皓旭和自己的母亲正手拉手在台上，一人一句，动情地朗读着《小英雄雨来》。这是许家湖镇亲子阅读的画面之一，也是新时代家校阅读系列活动的一个重要环节。自2020年3月开始，该镇学校以阅读为载体，以家校共育为手段，以家庭教育指导为策略，全面实施全民阅读。

　　以文化人 延续乡村阅读新情怀

　　许家湖镇中心校校长袁洪瑞积极探索和实践“养成教育”“大语文教育”，带领他的团队通过数年的努力，不断地摸索总结、借鉴提升，构建起1+N融合发展模式（1是指养成教育，N是指学校阅读、家庭阅读、全民阅读等活动），架起了一座相向而行的桥梁枢纽，实现了真正意义上的有机融合发展。

　　“学生们自己的阅读、积累和感悟，有益于获取知识、增长智慧，是传承文化、陶冶情操的重要途径。在阅读中思考，就能增添知识的养分，不断汲取前行的动力。”为此，袁洪瑞带领团队更加积极地投入到学生养成教育和“大语文”的探索和实践中。

　　在山东省现代养成教育研究院的指导下，构建了以政府和教育主管部门为指导，以学校为引领、以教师为主导、以学生为主体、以家长及其亲属和社会主动参与为外延，目标更加明确，策略更加完备，方法更加科学的全民阅读新体系，培养学生形成良好的阅读习惯，培育家庭形成良好的阅读氛围，推动社会形成良好的阅读环境。

　　教学相长 建立学校阅读新体系

　　在许家湖镇中心校，教师们根据自己多年的丰富教学经验，立足新时代，逐步完善起了“1399家校阅读体系”。该体系包括学校阅读和家庭阅读两部分组成，把教师和学生同时纳入到同一个体系中，很好地破解了师生当前阅读的现状和难题。

　　首先是每天1分钟阅读指导会：学校引领阅读，教师是主导，依据课程内容要求，本着拓展教材知识内容，提升学生能力为目的，下达当日学校阅读和家庭阅读任务。

　　其次是每天30分钟校园自主晨读：学生是主体，在教师的指导下，围绕阅读目标进行阅读。

　　再次是每周90分钟校园读书沙龙：班主任和学科教师充分运用大阅读时间，精心组织班级读书沙龙，学生展示本周阅读收获，呈现自己在校或在家阅读的特色亮点，相互交流，相互促进，共享阅读之乐。

　　最后是每月90分钟校园读书展示：学校精心组织，各班各年级推荐优秀阅读成果，学生从多角度展示本月学生在校或在家阅读的收获，展示阅读之精彩亮点，相互交流学习，进一步切磋提升。

　　家校结合 构建全民阅读新体系

　　“1399”家校阅读体系”实施后，许家湖镇的广大师生、家长们阅读热情高涨，原本冷冷清清的图书室、阅览室和图书角，一下子热闹了起来。往日尘封的书籍，重又被学生、家长们捧在了手里。

　　镇里成立领导小组，统一指导全镇的全民阅读工作，各部门成立全民阅读工作组，全面督导本部门、本系统阅读活动的开展，确保阅读落到实处，追求实效；镇拨付专款，不断充实机关、学校、社区、村居等的图书，确保书籍门类齐全、数量充足，镇工作人员年均阅读量也达到了12.9本。

　　总结设计《图书借阅申请》，在全镇各学校推广。首先由学生自主选择多种借阅书目后，提交家长签字担保，保障图书安全，然后由学生提交给班主任向班主任申请，班主任签字审批后学生到图书室办理借阅，供学生及其家庭成员阅读使用，解决了图书借阅管理中的问题，更解决了家庭图书角图书资源短缺的问题，形成了爱护书籍、尊重知识的新风尚。

　　环形共进 同绘全民阅读新蓝图 

　　今年以来，许家湖镇党委政府制定了《“点燃阅读激情 助力全民阅读 涵养乡村文明”全民阅读新策略》《许家湖镇关于开展“书香家庭”评选活动的通知》《许家湖镇“书香家庭”建设方案》《许家湖镇“书香家庭”评选标准》等，向全镇人民发出阅读倡议，让阅读从学校走进了家庭，拓展到了社会。

　　2021年8月，该镇举办第一届“书香家庭”评选活动，评选出30个书香家庭，政府为每个家庭颁发了标牌，发放了500元的读书卡。9月份，该镇成功举办“书香国庆、共贺华诞”全民阅读分享会，以家庭为单位表演的课本剧尽显阅读风采，彰显出家校阅读的卓有成效和深远意义。

　　正阳小学刘宇的妈妈在获得“书香家庭”荣誉时说：“学校和家庭都掀起了读书学习的热潮。家长们积极响应学校号召，在家里为孩子建立了图书角，同时设立全家人一起读书的读书区。从那时起我便放下手机、关闭电视和孩子一起同阅读。渐渐的，我发现孩子有了很大的改变：作业不再拖拉，学习也有了计划，性格也活泼了，生活也快乐了，也听话了。通过读书我也明白了很多道理：不责骂孩子，有事慢慢商量，孩子完成了作业，我们不再吆三喝四了，家庭也和谐了，从此家里书香满屋。”

　　许家湖镇“1399家校阅读体系”的建立实施，将学校阅读延伸至家庭阅读，以学校阅读要求指导家庭阅读，以家庭阅读巩固学校阅读目标的实现，学生在阅读中成长、在阅读中快乐，形成了良好的阅读习惯。在“双减”政策下，学校、家长为学生找到了快乐成长自主发展的空间，用好的作品影响人、让好的道德熏陶人，通过知识的传播，助力新农村乡土文明建设，为乡村振兴战略规划的进一步实施，奠定了坚实的人文基础。

　　下一步，许家湖镇将继续实施“1399家校阅读体系”，以学生阅读带动家庭阅读，家庭阅读促进社会阅读，进而推动全民阅读，继续开展读书沙龙、书香家庭评选、阅读分享会等全民阅读系列活动，共建书香家庭，打造文化强镇，以此实现千家联盟、万家读书、遍地书香，助力新时代乡村文化振兴。（通讯员 田艳）