临沂市兰山区特殊教育学校召开2025年兰山区教育科学规划课题开题论证会

  鲁网3月25日讯 为进一步提升教师的教育科研能力，扎实推进课题研究工作，3月20日下午，临沂市兰山区特殊教育学校召开了2025年兰山区教育科学规划课题《积极行为支持下的智力障碍儿童学校适应个案研究》开题论证会。  

  活动伊始，课题主持人高梦涵老师就课题的研究背景、研究价值、目标与内容、方法与思路以及预期成果等方面进行了详细而全面的汇报。她提到，该课题基于智力障碍儿童在学校适应中的主要问题展开研究，旨在推动积极行为支持在培智学校中的普及与应用，从而促进智力障碍儿童更好地适应学校、适应社会。

  在听取汇报后，专家组对课题组开题前的准备工作给予了充分肯定，并提出了一系列中肯的建议。教务处副主任蔡文丽肯定了课题的研究价值，认为其研究内容具体，实用性强。同时，她希望课题组成员能够深入研究课题内容，定期组织研讨活动，促进经验交流与思想碰撞。教务处宋如意老师指出，该课题立意明确，与特殊教育专业结合紧密，计划全面，具备可行性。她建议课题组在保证研究实效性的基础上，将课题研究与学校教研工作有机结合，确保课题研究的科学性与系统性。

  副校长张钦燕对课题选题方向的价值和独特视角给予了高度评价，他表示文本材料的详实充分体现了科研团队的研究意识和能力。随后，他针对课题的深入开展进行了具体指导，强调课题组需进一步强化文献研究，增强文献的逻辑性，并紧密结合学校实践经验，使研究更具深度和成效。

  此次开题论证会为课题研究的顺利开展指明了方向，明确了重点。相信在学校的大力支持下，在专家的悉心指导下，通过课题组成员的共同努力，该课题一定能够有序推进，取得丰硕的研究成果，为兰山特校的科研发展注入新的活力。课题组成员也纷纷表示，将以此次开题论证会为契机，凝心聚力，以严谨的态度、科学的方法扎实开展课题研究，借科研之风，促进师生长足发展，推动学校教育教学质量迈向新的台阶 。（通讯员 臧艳红）