临沂金盾小学项目化学习成果之班徽“绘”梦想

  鲁网12月17日讯 为切实凸显学科核心素养导向，深化跨学科教学融合实践，临沂金盾小学于近期开展了学科素养展示系列活动。学生积极参与了道德与法治与美术学科项目化学习——班徽“绘”梦想，该活动以道德认同与法治意识为核心，融合美术设计，引导学生通过班徽创作，在真实情境中践行价值认知与审美表达。

  创意初绽，班徽里藏着班级故事

  学生纷纷化身“小小设计师”，围绕“如何设计体现班级精神的班徽”这一驱动问题，开展头脑风暴，提炼班级精神，运用色彩、图形与象征手法，将对班级的热爱凝练为独特视觉符号。

  展评现场，童声解说传递班级精神

  年级初评活动中，各班解说员自信阐释设计理念。每枚班徽既承载美术巧思，更蕴含集体认同与规则意识。有的班徽散发着浓厚的文化底蕴，有的班徽承载着深切的期望，还有的班徽蕴含着真挚的情感。

  通过此次项目化学习，学生们在协作中增强了集体荣誉感，内化了规则意识和责任担当，提高了协作与解决问题能力。他们自信展示，积极表达，真正实现了“我的班级我做主”。未来，学校将持续探索学科融合与项目化学习的新路径，以丰富的学科素养活动为载体，助力学生在实践中成长，让创意扎根，让梦想发光。（通讯员 王甜甜）