传媒领军铸特色 博士领航创双优——西安科技大学高新学院传媒类专业高质量发展纪实

  鲁网4月17日讯 人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作，是新时代高等教育赋予高校的五大核心职能。作为一所以应用型人才培养为核心定位的本科高校，西安科技大学高新学院始终紧扣区域经济社会发展需求，深入推进“双优工程”建设，坚定不移走内涵发展、特色发展、高质量发展之路。

  西安科技大学高新学院是中国西北地区首家开设网络与新媒体专业的本科独立学院，经过十四年深耕建设，已形成以网络与新媒体、影视摄影与制作、播音与主持艺术为核心的传媒类专业集群。

  在经济管理与传媒艺术学院常务副院长、传播学博士、副教授吴航行的引领下，学院传媒类专业坚持立德树人根本任务，在学科建设、人才培养、科研创新、产教融合、国际交流等方面实现跨越式发展，走出了一条具有西部特色、应用型高校特质、传媒专业特点的高质量育人之路，成为区域新媒体人才培养的重要高地。

  科研铸基 研思贯中外

  科研是学科发展的根基，是提升教学质量、增强专业竞争力的核心支撑。吴航行博士深耕影视文化传播、网络与新媒体、中泰国际传播等研究领域，始终以学术前沿为导向，以问题研究为驱动，潜心治学、精研深耕，以高水平科研成果为专业建设筑牢根基。

  作为传播学博士、西安交通大学访问学者、西安科技大学高新学院教学督导，吴航行博士长期聚焦传媒行业变革与国际传播前沿，累计发表学术论文40余篇，其中核心期刊论文10篇、《中国社会科学报》理论文章4篇、普通期刊30余篇；主持省部级科研项目5项，包括教育部人文社科项目2项、陕西省社科类项目3 项，参与省市级各类课题7项；获批国家发明专利2项、计算机软件著作权2项，主持完成的研究成果荣获中国煤炭教育协会哲学社会科学优秀成果奖三等奖，多项成果被行业与学界广泛引用。

  在学术影响力方面，吴航行博士凭借扎实的学术功底与良好的行业口碑，受聘担任多本国内外权威期刊编委及审稿专家，包括国内《中国传媒科技》《河南科技学院学报》《出版传媒研究》《数字出版研究》《西部素质教育》等5本专业期刊，以及国际期刊《The EURASEANs》编委。

  六本国内外期刊编委身份，既覆盖国内传媒、教育、出版等主流领域，又深度接轨国际学术平台，有效拓宽了学院传媒类专业的学术交流渠道，提升了学院在全国传媒教育领域的话语权与影响力。

  深耕学术不止于论文与课题，更在于以研促教、教研相长。吴航行博士将科研成果转化为教学内容，把前沿理论、行业趋势、国际视野融入课堂教学，实现科研与教学同频共振、同向发力，为学院传媒类专业高质量发展注入持久动力。

  育人为本 双导承薪火

  人才培养是高校的根本任务，立德树人是教育工作的永恒主题。

  吴航行博士坚守教学一线，深耕本科教育十四年，以“一师双导、贯通培养” 为理念，构建起覆盖本科、硕士、博士的全链条育人体系，用责任与匠心助力学生成长成才。

  在教学工作中，他业绩突出，先后6年获评校级优秀教师、4年获评校级优秀干部；两次入选陕西省高校与新闻单位互聘交流“双千计划”，两次荣获陕西省本科高校课堂教学创新大赛团队三等奖，主持获得中国煤炭教育协会教学成果奖二等奖，三次斩获校级教学成果奖特等奖，多项教学成果在全省同类院校中起到示范作用。

  作为西安科技大学高新学院为数不多同时具备硕士、博士研究生指导资格的教师，吴航行博士同时担任兰州财经大学硕士研究生导师、泰国西那瓦大学（Shinawatra University）博士研究生导师，已指导硕士研究生8名，构建起 “本科—硕士—博士”贯通式人才培养体系。

  他将产教融合、实践育人、国际合作贯穿人才培养全过程，牵头建设省级课程思政精品课程、校级产教融合试点专业及一流本科课程，推动知识传授、能力培养、价值引领三位一体同步推进，以“双师双导”模式为传媒学子搭建起从校园到行业、从本土到国际的成长阶梯。

  在育人过程中，他始终坚持严爱相济、润己泽人，用专业素养启迪思想，用人格魅力引领成长，成为学生求学路上的引路人、成长路上的暖心人，用实际行动诠释新时代高校教师的使命担当。

  教研提质 教材传真知

  教材是知识传播的重要载体，是人才培养的关键依托。

  针对传媒行业迭代快、知识更新迅速的特点，吴航行博士紧扣应用型传媒人才培养需求，深耕教材建设与教学改革，主编、副主编专业教材11部，覆盖网络与新媒体、新媒体运营、融媒体创作、影视传播等传媒类专业核心就业方向。

  所编教材体系完整、结构科学、实用性强，紧密对接行业岗位标准与高校教学实际，被全国100余所高校选用，同时被多地事业单位招聘考试列为参考用书，累计使用量突破10万册，实现优质教学资源辐射全国，为全国应用型高校传媒类专业建设提供了高质量范本。

  在课堂教学改革方面，他紧跟传媒行业智能化、数字化、融合化发展趋势，推动教学内容、教学模式、教学方法系统性创新，将 AIGC、短视频创作、直播电商、融媒体运营等前沿技能融入课程体系，大力推进项目化教学、案例教学、沉浸式教学，让课堂教学与行业实战无缝对接。

  同时，他牵头推进教育部供需对接就业育人项目、省级社科研究专项、中外人文交流专项课题等平台建设，以教研项目赋能课程改革，以课程改革提升育人质量，充分彰显学院“双优工程”建设中“教学质量创优、人才培养创优”的鲜明成效。

  实践砺能 以赛强技能

  应用型人才培养的核心在于实践能力。

  吴航行博士始终坚持“以赛促学、以践砺能、以创育人”的培养理念，高度重视学生实践能力与创新精神培育，着力打通课堂教学与行业实践的壁垒，让学生在实战中锤炼本领、增长才干。

  他悉心指导学生参与高水平学科竞赛，包括“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际大学生创新大赛（国创赛）、全国大学生新文科实践创新大赛、中国好创意、未来设计师全国高校数字艺术设计大赛等国家级、省级权威赛事，手把手指导学生选题、创作、打磨作品，帮助学生突破技术难点、提升作品质量。

  近年来，师生团队累计斩获国家级、省级奖项 20余项，其中包括“挑战杯” 省级二等奖、铜奖等重要荣誉，吴航行博士本人多次获评全国优秀指导教师。

  在实践育人方面，他积极引导学生围绕区域经济社会发展开展新媒体传播、乡村振兴宣传、文旅推广等实践活动，搭建科研训练、创新创业、社会实践三位一体育人平台，形成 “赛、练、创、用”相结合的立体化培养模式，全面提升学生的专业能力、创新思维与社会适应力，让学生毕业即能上岗、上岗即能上手，真正成长为行业需要的高素质应用型传媒人才。

  服务传韵 产教践初心

  高校教育既要扎根课堂，更要服务社会。

  吴航行博士深耕传媒行业一线，积极推进校媒合作、产教融合，将主流媒体的实战经验、运营模式、行业标准引入校园，推动教育链、人才链、产业链、创新链有效衔接。

  他先后挂职西部网总编辑助理、华商报社融媒运营中心编委，深度参与省级主流媒体的内容生产、平台运营、融合发展工作，将一线实战经验、行业前沿动态、媒体用人标准系统融入教学，让课堂更接地气、更贴实战、更合需求，推动产教融合、校媒协同育人走深走实。

  同时，他积极履行社会职责，兼任中国电影剪辑学会短片短视频艺术委员会理事，参与行业标准研讨、专业建设规划、人才评价等工作，助力行业高质量发展。

  作为专业带头人，他发起并连续主办九届全国高校网络与新媒体专业建设研讨会，汇聚全国学界、业界顶尖专家，共同探讨新媒体专业发展路径、人才培养模式、课程体系改革等关键议题，引领全国应用型高校传媒类专业建设方向，极大提升了西安科技大学高新学院在全国新媒体教育领域的知名度与影响力。

  在社会服务方面，他热心公益事业，积极参与脱贫攻坚、乡村振兴、文化传播等社会服务工作，荣获民盟陕西省委脱贫攻坚先进个人称号，以实际行动践行高校教师的社会责任与教育担当。

  国际拓界 桃李满芳华

  开放办学是提升办学水平、培育国际化人才的必由之路。

  西安科技大学高新学院高度重视国际交流合作，将其作为传媒类专业特色发展的重要支撑。吴航行博士凭借国际化的研究视野、跨国学术成果与国际期刊编委身份，积极搭建国际学术交流、人才联合培养、国际传播实践平台，推动学院传媒教育与国际接轨。

  他受聘担任泰国西那瓦大学新闻传播学博士研究生导师，参与国际研究生培养工作；担任国际期刊《The EURASEANs》编委，推动国际学术对话与成果传播；积极引入国际化教学理念、课程资源与培养模式，推动学生研学访学、国际交流，拓宽学生全球视野与国际竞争力。

  在他的引领下，学院传媒类专业人才培养质量持续提升，一大批优秀毕业生顺利考入国内外高校攻读硕士、博士学位，更多毕业生进入中央及省市主流媒体、头部互联网企业、新媒体机构、影视文化公司、政务宣传部门就业，成长为行业骨干与中坚力量，实现高质量就业与长远发展。

  桃李芬芳，硕果盈枝。

  优异的育人成果，既是学院传媒类专业综合实力的直观体现，也为学院“双优工程”建设、应用型人才培养、国际化办学拓展注入了强劲动力。

  十四年栉风沐雨，十四年深耕笃行。

  西安科技大学高新学院传媒类专业在吴航行博士的引领下，始终坚守立德树人初心，紧扣“双优工程”建设目标，以高水平科研强基、以高质量育人立身、以高标准教材赋能、以高规格实践砺能、以高层次产教融合聚力、以高水平国际交流拓界，走出了一条特色鲜明、成效显著、示范引领的高质量发展之路。（鲁网记者）