幼小协同研衔接 深耕习惯助成长—莒南县第二幼儿园与莒南县第二小学开展幼小衔接联合教研

  鲁网6月5日讯 为扎实推进幼小科学衔接工作，聚焦幼儿入学良好习惯培育，6月4日，莒南县第二幼儿园携手莒南县第二小学开展幼小衔接专题联合教研活动。

  教研交流中，小学教师围绕幼儿入学适应核心预备要点展开分享。重点指出，幼小衔接的核心不在于超前知识教学，而在于全方位做好幼儿入学筹备工作，抓好细节培育，让衔接教育科学、贴合幼儿成长规律。

  同时结合小学低年级学生管理实际，深度剖析幼儿升入小学后的适配难点。幼儿教师需重点聚焦核心能力培养，提前帮助幼儿建立规则认知、养成良好行为习惯，为快速适应小学生活筑牢基础。

  学校教师分享作息微调、专注力练习等大班落地举措，双方互通科学衔接思路，紧扣习惯准备、社交准备、心理准备、素养准备四大方向落地培育。随后小学教研人员实地观摩幼儿一日活动与自主游戏，双向互通经验、交流难点、探讨方法，凝聚幼小衔接育人共识。

  此次联合教研有效打通了园校育人壁垒，厘清了幼小衔接工作的重点与方向。下步，莒南县第二幼儿园将持续深化与小学的常态化联动协作，聚焦幼儿核心素养与良好习惯养成，全方位提升幼儿综合能力，助力幼儿平稳、顺利、自信地迈入小学新阶段。（通讯员 李东翠）