画好立德树人网络“同心圆”

  鲁网8月2日讯 8月2日，“自觉抵制网络有害信息 共建文明清朗网络空间”百名青少年签名倡议活动在潍坊高新区新城街道大观社区举行。活动现场，青少年们纷纷在“自觉抵制网络有害信息 共建文明清朗网络空间”横幅上签字。作为2024潍坊网络文明周的活动之一，本次签名倡议活动旨在引导青少年践行网络文明规范，提升网络文明素养，共建共享天朗气清的网络精神家园。

  教育的根本任务是立德树人。立德强调德育为先，‌通过正面教育来引导人、‌感化人、‌激励人，树人‌强调以人为本，‌通过合适的教育来塑造人、‌改变人、‌发展人。在数字化时代，网络不仅改变了我们获取信息的方式，也重塑了教育和培养下一代的途径。网络不是洪水猛兽，对青少年来讲，网络是育人的重要工具，教育信息化离不开网络，智慧校园的建设和应用也离不开网络；网络是育人的重要阵地，各类优质教育资源和名师课程在此聚集，线上教育蓬勃发展能够进一步推进教育公平共享优质教育；网络是育人的重要载体，许多新情况、新问题因网而生、因网而聚、因网而提升，我们必须迫切借助新媒体、新技术，充分利用网络的育人功能落实立德树人根本任务。

  当下正值暑期，许多孩子正通过手机、平板电脑、网络电视、家用电脑等不同媒介在网络上游戏、阅读、学习、娱乐、交流，这其间，既有可以让孩子终生铭记、对孩子世界观价值观人生观形成起到强大正向作用的正能量内容的输出，又蕴藏着诱发孩子心理、心态和心智偏离成长主线、对孩子身心造成负面影响的风险，所谓失之毫厘谬以千里，这二者之间一正一负，却有可能在瞬息之间相互转化。而这个转化的关键变量就是立德树人网络“同心圆”能否画好。

  画好立德树人网络“同心圆”，需要将德育与网络文明有机结合。人无德不立，育人的根本在于立德。只有德“立”住了，人才能“树”起来。这个德既有个人品德，也有社会公德，更有报效祖国和服务人民的大德。落实立德树人根本任务，就要用科学理论培养人，用正确思想引导人，用主流价值涵育人，引导青少年扣好人生第一粒扣子，引导他们树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。以安丘市为例，安丘市把校园网络文化建设与思想政治教育、素质教育、人才培养目标相结合，找准网络育人切入点，利用线上线下多种途径开展网络道德、网络文明、网络安全、网络法治等教育，引导师生积极参与网络文化创作和网络道德实践，丰富校园网络文化建设内涵，营造绿色健康网络育人环境，充分发挥网聚人心“枫桥公益宣讲团”专业优势，丰富网上正能量。今年暑期以来，线上线下齐发动，开展了“安家幸福·家教育万家”百问微课堂、《家庭教育促进法》宣讲进社区、“父母大讲堂”等系列家庭教育活动，受到广大家长和学生一致好评。

  画好立德树人网络“同心圆”，需要创新实施全环境立德树人模式。5月28日，全国家校社协同育人工作现场推进会在北京召开，潍坊市在会上就校家社协同育人工作作典型发言。这是潍坊全力推进全环境立德树人工作以来，在全国层面获得的又一次肯定。以奎文区北苑街道为例，街道创新实施“社校家网心”模式，坚持社区、学校、家庭、网络、心理“五育”共举，协同育人覆盖“一张网”，尤其在网络育人方面推出了系列举措，营造了网络育人新环境。近年来街道通过微信视频号、抖音号等“线下活动+线上直播”的方式，开展亲子教育、心理健康讲座活动；以“线上夜校+家庭”的方式，向辖区1000多位家长普及育儿知识，进一步做好网络“助育”；挖掘辖区陈玉林、李松等3名非遗文化传承人，围绕风筝起源、扎制、裱糊等开展线上风筝公益课堂近千场场次；积极开展网络防沉迷、文明上网、网络安全等主题宣讲活动380余场次，进一步倡树了文明健康的网络风气。

  画好立德树人网络“同心圆”，需要线上监管引导和线下文明实践紧密结合。2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》正式施行。对网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、拒绝网络欺凌、网络沉迷防治等方面都作出要求。对未成年人的网络保护，需要监管部门、网络平台、家长（监护人）各司其职，给未成年人营造清朗的网络环境，培养未成年人养成健康的上网习惯。家长要尽可能掌握孩子的上网动态，避免让孩子独立使用网络，在与孩子的日常交流中，告诉孩子使用网络的潜在风险，让孩子树立警惕网络风险的意识，家长也可以在电子设备上安装过滤和安全管理软件，或根据自己对孩子的了解，为孩子制定专属的内容权限，从而屏蔽掉一些不良内容，避免恶意程序或病毒窃取孩子信息，引诱孩子受骗。同时，在线下应持续深化拓展新时代文明实践阵地建设，以探索文明实践夜间模式、假期模式、共享模式为抓手，合理安排青少年假期假日闲暇时间，将孩子从“小屏幕”拉回“大世界”。以诸城市为例，诸城市各文明实践中心（所、站）结合特色优势资源，广泛组织开展形式多样、精彩纷呈的“我在文明实践中心过暑假”系列活动，在暑期开设课业辅导、科普教育、书法绘画、阅读培养等各类特色课程，通过将古琴、舞蹈、曲艺、书法、绘画等多彩公益课程融入社会主义核心价值观教育，实现“美育+德育”的交叉融合，为孩子们提供参与社会实践的良好平台，让孩子们的暑期生活有“知”有“味”。

  2024年是中国全功能接入国际互联网30周年，网络空间已经成为人们生产生活的新空间。网络文明关乎国家形象、社会稳定和人民福祉，关乎每一个青少年的健康成长，需要我们每一个人共同参与、共同守护。我们要从加快建设网络强国和教育强国的战略高度，牢固树立网络育人意识，不断提高网络育人能力，形成网上网下全方位高度融合的育人态势，画好立德树人网络“同心圆”。（文/刘斌）