潍坊推动义务教育优质均衡发展由县域“小循环”迈向市域“大协同”

  鲁网3月27日讯（记者 王玉龙）近年来，潍坊市以基础教育管理体制改革和优质资源辐射带动为抓手，积极探索“市县结合、城乡一体”的发展新路径，持续推动市域义务教育优质均衡发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

  强化统筹，推动优质资源精准配置

  在资源布局方面，潍坊坚持市县一体，依托教育云平台整合多部门数据，建立学位需求动态数据库，科学预测2025至2035年各学段学位需求趋势，并“一县一策”制定资源供给方案。通过实施中小学幼儿园建设“三年攻坚行动”，全市累计新建改扩建学校496所，新增优质学位28.76万个，有效应对了入学高峰。

  同时，潍坊大力推行“1+N”集团化办学模式，由一所核心校带动若干成员校，组建了45个教育集团、116个教育联盟和138个结对帮扶共同体。通过“优质校+农村校”等模式，推动优质教育资源向农村辐射，实现校际理念共融、师资共享、教研共促。

  此外，数字化建设也为城乡教育联通提供了有力支撑。潍坊教育云平台、“教育数据大脑”等系统的建成，形成了全市教育事业发展“一张图”，实现了教育治理、教师发展、学生成长等服务的智慧化覆盖，推动数字资源向农村延伸。

  队伍共建，推动以强带弱共同发展

  在师资队伍建设上，潍坊持续深化全国首批义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革，累计完成改革11轮次，实现校内聘任50.3万人次、跨校竞聘3.1万人次、城区教师向农村流动1.04万人次。按照“教师随着学生走”“高峰来临滚动用”的思路，指导各县（市、区）做好师资动态调配。

  教研教改方面，深入推进义务教育课程教学改革实验区建设，开展乡村五育融合、人工智能赋能课堂教学评价等项目研究，开发了基于学生学习需求的融合性“主题课程”，目前全市95%以上学校已开设该课程。同时，建立普通高中“双向联通”教研联络制度，市级、县级教研员分层包靠，确保专业教研服务到校、落实到人。

  为提升薄弱学校办学水平，潍坊创新实施督教帮扶视导提优“雁阵工程”，组织“齐鲁名师”“齐鲁名校长”组成专家库，结对帮扶农村薄弱学校。通过“学校点单—县区荐单—市级派单”三级联动机制，结合线上预诊和现场坐诊方式，“一校一策”出具诊断报告并提供解决方案。

  强化督导，推动市县联动形成合力

  潍坊构建了覆盖各县（市、区）政府的教育综合督导机制，建立通报、督办、约谈、问责等制度，并率先开展市委教育工作领导小组述职评议，创新县（市、区）党政主要负责同志亮绩展示，确保教育优先发展。

  在督学体系建设上，构建了“市级包区县、县级包学校、学校抓自查”的三级督学责任体系，由42名市级督学、809名县级督学和1893名校级督学“点对点”服务学校。同时，建立市域一体化学校家庭社会协同育人运行机制，形成多方共育合力。

  在质量监测方面，构建了“全域覆盖、周期监测、精准赋能”的质量监测体系，实现3年周期内9个学科全覆盖监测，全面掌握学生学业水平和综合素质发展情况。此外，还探索建立了学生全面发展绿色评价体系，围绕德、智、体、美、劳五个维度，设置16个观测项目，全市一体考评，有力促进了学生全面发展。

  通过一系列创新举措，潍坊正逐步打破县域壁垒，推动义务教育优质均衡发展由县域“小循环”向市域“大协同”转变，为构建高质量教育体系奠定了坚实基础。