镜头下的留守儿童 那些触动我们心灵的瞬间

2013-09-03 17:45:00 来源:鲁网 大字体 小字体 扫码带走
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被调研团接来济南一日游的留守儿童对一切都很新奇(志愿者提供)

厉强不愿回到空荡荡的家(志愿者提供)

  鲁网9月3日讯 这个暑假,这样一群大学生,他们带着对留守儿童的关爱,带着本报调查问卷,奔赴全省多个地市,进行了一项关于留守儿童暑期安全的调研。近两个月时间里,他们走进济宁泗水,滨州古城镇,临沂蒙阴……他们用镜头和笔,记录了留守儿童的处境与生活,让我们来一起分享调研过程中最触动他们的那些事。

  [渴望]走进图书馆 孩子们惊呆了

  带6名留守儿童济南一日游的第一站是我们的大学,我们首先带他们参观了图书馆。图书馆是知识的殿堂,他们刚进大厅就被惊呆了,大气的格局,洁净的环境,高耸的书架,这些他们都从未见过。穿梭在书架间,孩子们仰着头,踮着脚在找他们喜欢的书籍。几个小朋友指着书架上的一本《西游记》,让我们帮着拿下来,他们捧着书,欢喜的不得了。看着大哥哥大姐姐们都在那看书,他们也找了个地方坐了下了,津津有味地看了起来。因为我们时间有限,不得不打断他们赶赴下一站,带队老师马云华书记跟他们说:“只要你们好好学习,将来考上大学,你们也会有这样好的学习环境。”他们用力地点了点头,我们真的希望他们将来有一天能坐在这里,用知识改变他们的命运!——齐鲁工业大学文法学院调研队

  [孤独]他总是一个人等着妈妈归来

  我们在临沂市蒙阴县旧寨乡东里村调研时,有一天我们家访了几个孩子,本没有计划去厉强家,厉强在村口堵住我们,热情地拉我们去他家坐坐。在厉强家,我们看到的是一栋冷清的无粉刷无装修的空房子,但墙壁上贴满了奖状。

  这样的一栋房子,在父亲在外的日子里,也许永远无法带给他欢欣,他总是一个人静静地等着妈妈归来。当我们家访结束要离开的时候,一向活泼的他突然安静下来,陷入自己的世界沉思着。我们无法解读,也不知道怎样走入他的心灵。——山东交通学院“青青幼苗,学子呵护”支教调研队

  [思念]孩子们心中总会有爸爸妈妈

  我们每天6:00起床,步行去镇上吃早饭,然后步行去学校上课,8:00准时到达。往返之间需要两个小时,遇上雨天还需要起得更早些。即使这样我们依旧赶不上一些来得更早的孩子,他们总是早早地在学校门口等着我们。从一开始的腼腆和内向,我看到了这些留守儿童在短短的时间里的渐变,变成一个个乐观开朗,喜欢和我们聊天的孩子。原来他们的世界是这样的单纯和平淡,他们太需要有人去面对面,心交心的聊天,太需要爱。

  孩子们最喜欢的课程之一是素描和色彩课,喜欢把他们不曾说出的话都表现在自己的作品上。印象最深的是一次色彩课,志愿者教孩子们完成一件作品:蓝蓝的天,白白的云,一个农家小院,房子、树木、小草、小路。用简单的一幅画让孩子们勾勒出自己心中理想的家。接下来由孩子们自己独立完成:这座大房子最希望谁住在里面,把心中最思念的人画在自己的作品上。几乎所有的孩子画的都是自己的爸爸妈妈。原来孩子们太想自己的爸爸妈妈,他们的世界是如此的小,小的心里面最想的是自己的父母。——山东交通学院诚信驿站调研队

孩子们只能在一小片空地上活动(志愿者提供)

小小年纪就要承担家务活 记者刘畅摄

  [理想]沉默的孩子突然说“想当老师”

  上课过程中,有一个小女孩给我们大家都留下了深刻的印象。她叫仝雅萍,上四年级,聪明伶俐,但就是不好好学习。我们问她为什么不好好学习,她就沉默不说话,神色一片黯然。后来我们在家访的过程中了解到,在她很小的时候妈妈就因病去世了,爸爸常年在外打工,家里只有奶奶照看她。我们单独找小雅萍聊天,沉默的她说出了“想当老师”的理想,我们鼓励她要努力学习,不能因为苦难而放弃努力,有时苦难也是一笔财富。我们身边也有同学和她一样,但他们凭借着自己的努力,实现了自己的理想。小雅萍听后,脸上露出了坚定的神色。——山东政法学院调研队

  [懂事]

  稚嫩的肩膀挑起生活重担

  爸爸妈妈不在家,爷爷奶奶又年纪大了,现实不得不让他们稚嫩的肩膀过早地挑起生活的重担。小小年纪便要学着做饭、洗衣服、做家务,这和城里孩子的衣来伸手饭来张口形成了鲜明的对比。同样是孩子,生活在同一片蓝天下,但他们的童年却充满辛酸,没有了来自父母的关心和关爱,他们比其他的孩子多了一份成熟。——山东建筑大学调研队

  [孝心]

  和爷爷奶奶相依为命

  他,瘦弱的身躯,背负着十几斤重的袋子,肩膀被勒的通红,汗珠在脸上滑落,身后两位相互扶持的老人脸上满是欣慰的笑容,前方他那踉跄的脚步中所折射出的是对爷爷奶奶满满的孝心。又或是田地里耕种的她,帮忙耕种的时候不忘给爷爷奶奶擦去头上的汗水,递上凉好的水,似乎世界都被感动,朵朵白云都遮住了阳光……——山东女子学院“中国梦,青春行”调研队

  [内向]

  孩子们需要鼓励与赞许

  由于特殊的家庭情况,这些孩子大多很内向,对于陌生人,他们不喜欢主动接触,甚至需要很长时间的心理过渡。就像我们一开始接触他们时,每到活动分享环节他们就会刻意躲避。因此我们在与他们交流中多采取鼓励机制,鼓励他们去真心接受外边的世界。——山东青年政治学院调研队(山东商报记者徐玉芹实习生范佳)

责任编辑:宋莉