济南一位老教师的愿望:名师流动起来对孩子才公平

　　鲁网3月9日讯 教育部部长袁贵仁8日通过在线访谈回答网友提问时表示，要全面推进义务教育均衡发展，多措并举加强薄弱学校的建设，着力缩小校际间的差距，实现家门口的学校各有特色、优质均衡。对于均衡教育的话题，不少代表委员们在两会期间也十分关注，并表达了自己的看法。

　　我是一名从教30余年的小学老师，当老师的，希望每个学生都能接受最好的教育，成为合格人才。但教育问题不是仅靠一名校长、老师就能解决的。这些年，除了每天上讲台讲课，我也在观察和思考教育均衡的问题。

　　在我看来，教育均衡发展，首先要缩小地区、学区之间的差距。目前济南市在择校问题上进行了强力干预，择校生在中考时已经不占优势。但是，这样又会带来新的不均衡问题。择校的孩子无错，追求优质教育资源也无错，不应当让学生来承担因不均衡造成的后果。缩小差距，政府应当对地区、学区之间教育差距进行有效的行政干预，从根本上解决问题。

　　另外，教育均衡发展，教师要流动起来。优质教育资源，首先是师资，只有把教师，特别是骨干教师、名师的资源进行重构，打破地区间各自一体的模式，统一协调，使优质教育资源真正落实到每一处学校，使学生能够从根本上就近入学也享受到优质教育资源。

　　——济南市天桥区堤口路小学老师王素琴

    （山东商报记者记者张雯雯张恒杨芳李解冀强）