蓝翔技校校长荣兰祥:舆论刮的不是台风,是"灭风"

　　新华网山东频道１０月２５日电（记者高洁　刘宝森）出生于１９６４年的荣兰祥今年恰逢“知天命”之年，他创办山东蓝翔高级技工学校的时候刚刚２０岁。在他看来，关于他个人的负面消息将蓝翔引入３０年来从没遇到过的最大危机。

　　“这次舆论刮的不是台风，是‘灭风’。如果蓝翔挺不过去，那学校会连草根都不剩。”荣兰祥如是说，“本来蓝翔的生源是足够的，教都教不过来。”

　　在“蓝翔师生跨省打架”等消息见诸媒体后，从未遇到生源危机的蓝翔目前来校新生的人数下降了９０％，但是下半年的各项支出等１．８亿元还要正常进行，今年的亏损基本已成定局。

　　荣兰祥告诉记者，之所以先前不接受媒体采访是因为“担心”：一旦接受采访，结果却是看到更多断章取义、夸大其词的报道。在他看来，他不必对媒体回答类似“有多少孩子”“离婚风波”“家产分配”等问题，这都是他的“私事”，他也不愿回应。但就是这些“私事”，最终殃及了蓝翔声誉。

　　“有人批评我们不随意让学生进出校门，陌生人也不能随便进校，警卫室的工作人员警惕地盯着每一个人，就连快递都只能从大门递进来。我想问，哪所高中学校是可以让学生和陌生人任意进出的？警卫室的人不盯住来往人员难道敞开大门喝茶聊天吗？”荣兰祥告诉记者，蓝翔的学生大多在１６岁到２２岁，如果让他们随意进出校门，万一被不良人员教坏了，学校就等于没尽到责任。

　　“如果确实像有些报道说的那样，批评我们的教学质量差，学生就业率低，上级部门早来责令我们整改了，我也不会感到冤枉。”荣兰祥说，尽管目前生源受到很大影响，但是在校学生、老师没有出现大规模退学、离职就是证明，“蓝翔的教学质量是没有问题的，老师们也没有对学校失去信心。”

　　尽管荣兰祥这么说，他还是对蓝翔的未来发展充满忧虑。他甚至提到很多年前的珠海一家制造企业例子，创造了多个奇迹的这家企业说垮就垮了。

　　“我希望大家能更多去探讨蓝翔模式，关注职业教育的发展。”荣兰祥认为，多年来我国职业教育都处于低谷。

　　“高级技工极度短缺，大批量本科生研究生却找不到工作。这能怪学生吗？这只能说明我们的教育规划有问题。本来应该８０％的人去搞技术，创造劳动财富。现在倒好，８０％的人都奔向学历教育，然后争夺社会仅需要的２０％的工作岗位，怎么能找得到工作？”

　　荣兰祥是一位全国人大代表。今年政府工作报告中提到的“加快构建以就业为导向的现代职业教育体系”，让他倍感兴奋。

　　“以前没有提‘以就业为导向’，也没有加‘体系’两个字。这一次的信号让我觉得，国家要真正开始教育体制改革。”荣兰祥说。

　　荣兰祥认为，由“中国制造”转身“中国创造”，社会的稳定、经济的富强都需要强大完善的职业教育体系。

　　“我多次去德国、英国等国家参观学习。德国的工厂化办学让我印象深刻，企业和学校联合培养学生，学生在校期间就能到企业去实习，一毕业就成为合格的技术工人。蓝翔模式就在学习德国。数控专业的老师直接带领学生接单工厂配件，做好了大家分利润，做得不合格学校赔大头。”荣兰祥说。

　　荣兰祥说，蓝翔３０年来培养了４０多万学生，大部分是农村青年。职业教育要继续发展，还应引导社会观念，让职教毕业的学生也能拿到学历，能够成才并被社会认可、尊重。

　　“蓝翔的办学思路和理念，就是把工厂搬进学校，理论加实践，在学校讲理论在学校实习。实习材料消耗在学校就已经完成。让学生毕业时就成为合格的技术工人。”荣兰祥说。

　　对于网络上那些火爆的蓝翔段子怎么看？荣兰祥认为这不是网友的恶搞，而是对蓝翔的认可，“蓝翔的教学质量对得起学生。”

　　出身农民的荣兰祥，现在已经不再提当初给别人打工、艰难创业时所经历的苦，“最需要帮助的时候就是现在。”

　　“我建设学校的时候，是奔着建设百年名校的目标去的。不管是学校的规划、教学设备的购置、校舍和道路的建设等，我都是按照百年名校的想法去做的。”荣兰祥说。蓝翔发展到今天不容易，饱含了多少人的心血，而现在不能毁于一旦。