住鲁委员眼中的大学责任:高校教育要为就业买单

　　鲁网3月4日讯（山东商报特派记者 杨芳、冀强、张雯雯、李解、张冠超）“现在很多大学生三年教育（大四实习），白上了。轻视专业课学习，热衷于走向社会：实习、考证、参加各种社会活动……还有人说，现在的研究生综合能力也就相当于从前的专科生。这个现象很不好。”全国政协委员、山大物理与微电子学院教授解士杰不明白，难道这些学生走进大学校园，就是为了要那个“本本”？大学不再是社会发展的引领者，成了社会的追踪者，这显然违背了大学教育的本意。

　　让学生“重返”课堂

　　解士杰告诉记者，大学的扩招的确使我们的大学教育进入大众化阶段，但任何教育的目的都是为了优化社会，引领社会。然而，当前的现状是：很多大学生一进校门就开始关注就业，为此热衷于各种社会实践、社会活动，热衷于各种证书的取得，大学的部分管理部门似乎更是推波助澜，鼓动学生到企业去、到政府去参加各种实习。为了参加各种非专业活动，甚至可以牺牲专业课学习。

　　“很多高校到了大四阶段，学生基本上不再专注于学习了；　一些硕士研究生更是只关注文凭，学位课程的学习只是走过场，而这恰恰是人生精力最旺盛，提升个人知识储备最重要的时候。这样培养出来的大学生（研究生）除了手中的文凭，并没有培养起一个科学的人才体系。”

　　为了让学生“重返”课堂，解士杰想了一招：不定期点名，点名的成绩计入学生期末总成绩的20%。“的确是好了些。有些教授更负责任，拍照片、给每个学生对应座位，一眼就能看出谁没来。”而教授的出招，也仅仅是保证了自己的课堂满员。

　　高校要为就业“买单”

　　解士杰说，社会是个万花筒，其标准和要求都是较低的，而大学对人的要求是高标准的。我们需要学校，需要培养一批有能力优化社会的人。“应该是让社会走进大学，而不是让大学走进社会。现在上学成了过程，只管那个‘本本’！”因此，他建议主管部门明确大学教育目的与实现目的的途径，不要擅自更改培养体系，强化专业基础教育。出台并强化相应的政策。“真正把学业重视起来，学好了，找不到工作还是少数。”

　　说到学生进了大学校园就开始操心4年后找工作的事，全国政协委员、山东英才学院董事长杨文感同身受。“我们是职业院校，在设置专业学科的时候，我们就要考虑与社会需求对接。这就像企业生产的产品，它要卖出去、被社会需要才可以，这是目的。学生也一样，社会能让他施展才能，高校要为就业‘买单’，我们有责任让他们面对社会需求。”

　　“高校一味的、一厢情愿的设置课程，不面对市场需求，我觉得我们的教育是有问题的。我们应该主动适应经济社会发展的需求，我们的使命是为社会培养合格人才，学生如果找不到工作，如何体现合格？如何给社会作贡献？”杨文表示，现在要做的是，给高校分型：是应用型还是研究型。