山东博物馆“六·一儿童节”推出系列活动 扬帆起航，让青少年梦圆博物馆

　　山东博物馆“六·一儿童节”推出系列活动——

　　扬帆起航，让青少年梦圆博物馆

　　 

　　流动博物馆：孩子们聆听非洲野生动物大迁徙的故事

　　 

　　流动博物馆：老师指导学生们进行木板年画拓印

　　 

　　流动博物馆：学生们手中拿着自己拓印的木板年画作品

　　 

　　流动博物馆：走进槐荫区第二幼儿园

　　鲁网6月1日讯（记者 殷会丽）6月1日是国际儿童节，山东博物馆为迎接六一儿童节的到来，特别推出了“童心筑梦，携手远航”——六一儿童节特别活动，通过流动博物馆、关爱留守儿童、馆校共建活动等多种方式，让更多的青少年与博物馆结缘，因博物馆而快乐，把博物馆当做一生受用的朋友，度过一个属于他们的，快乐而有意义的节日。

　　流动博物馆：把文化的种子播撒在心中

　　5月30日上午，山东博物馆“流动博物馆”来到了援藏干部孔繁森的母校——聊城市五里墩繁森希望小学，给孩子们带去了山东博物馆的“十大镇馆之宝”展览，《非洲野生动物大迁徙展》以及孩子们最喜爱的自然教室、历史课堂活动，和他们互动中分享节日的快乐！

　　活动中，《非洲野生动物大迁徙展》让孩子们第一次了解了非洲大草原的壮美和物种的丰富，自然教室课程中有趣的故事和问答，激发起了孩子们对自然探索和求知的热情。动物们为什么要横渡马拉河？在整个迁徙的过程中角马、鳄鱼、秃鹫都各自扮演了什么角色？这些问题在孩子们心中播撒下了一颗热爱自然、探索自然的种子。山东博物馆“十大镇馆之宝”展览则向同学们展示了源远流长的齐鲁文明，志愿者程东旭老师通过一件件蕴藏着深厚文化内涵的镇馆之宝，向孩子们讲述着发生在齐鲁大地上的文明演变，让孩子们更深地认识到了齐鲁文明的博大精深。

　　年画，是中国传统工艺之一，当山东博物馆的叔叔阿姨把年画的制作现场搬到同学们面前时，他们不禁惊奇的发现每年过年都贴的年画原来是这么制作出来的，刻板、涂墨、印压，一道道工序让孩子们亲身体验了一回中国传统工艺的制作过程，让他们对中国传统文化有了更加亲切直观的了解。活动当天，山东省文物局向繁森希望小学的孩子们捐赠了图书、文具等学习用品，孩子们拿着这些礼物爱不释手，他们说这是他们收到的最好的六一节礼物，一定会好好的读，认真的看，会记住山东博物馆“流动博物馆”给他们带来的快乐！

　　此外，5月31日上午山东博物馆“流动博物馆”还走进了槐荫区第二幼儿园，由山东博物馆志愿者服务队为那里的孩子们带去了“架起志愿风帆，领航迁徙之旅”宣讲活动，把“非洲野生动物大迁徙”流动展览带到孩子们身边，让孩子们度过了一个快乐而有意义的节日。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　关爱留守儿童，传递文化温暖

　　5月27日，在山东博物馆留下了54名“柳埠镇窝铺小学”留守儿童快乐的笑声，这是由山东博物馆和齐鲁电视台共同主办的“共同关注，快乐成长”六一爱心公益活动，孩子们在山东博物馆看展览、做游戏，丰富了他们的暑期生活，让他们度过了一段快乐的博物馆之旅。

　　“陪伴”是对孩子成长最好的见证和方式。他们在讲解员老师的带领下走进“山东历史文化展”的史前文明，了解古人在恶劣环境中生存法则；探索“青铜时代”，通过一件件斑驳的青铜器体味战争的惨烈和文明的演进；来到非洲野生动物大迁徙的世界，兴奋而惊奇得认识每一种动物和神秘的大自然。参加此次活动的孩子的父母大多外出打工，将孩子留给年迈的老人照顾，许久才回家与孩子团聚。山东博物馆作为传播齐鲁文明的窗口，发挥博物馆的社会教育功能，通过参观展览和互动活动，让孩子们切实感受到了齐鲁文明深厚的文化底蕴，丰富了他们的课外知识，让他们感受到文化的温暖。

　　携手馆校共建，共享生命成长

　　5月28日上午，由山东博物馆、山大附中、山大辅仁学校、山大附中实验学校联合主办的“共享生命成长——山东博物馆、山大附中馆校共建教育成果展”在山东博物馆开展，展览全面展示了山东博物馆近年来通过馆校共建，开展青少年教育工作的创新成果，展品涵盖了创意手工、书法、绘画等多个门类。

　　此外，由山东博物馆和历下区第三幼儿园主办的“童心学历史，携手筑梦想——儿童节大型绘画活动”也于5月31日在山东博物馆如期举行。幼儿时期是形成人生观和价值观最重要的阶段，博物馆蕴藏着深厚的文化底蕴和文物资源，是了解文明和历史的宝库。活动现场，孩子们用手中的画笔把创意的思想填涂在画布上，很多小朋友将在博物馆看到的镇馆之宝、非洲野生动物等形象，加以自己的理解和想象描绘了出来，充满了童趣和快乐。让儿童走进博物馆，从小培养他们的文化内涵和对环境的认知能力。

　　像此次六一儿童节期间举办的馆校共建系列活动，一直是山东博物馆社会教育工作的核心和特色，多年来山东博物馆建立了馆校共建的教育体系，形成了多层次全方位的合作模式，在社会上也取得了良好反响。山东博物馆把馆藏资源优势与学校教育紧密结合起来,让文物蕴藏的价值融入学校生活，弘扬优秀传统文化和社会主义核心价值观，不断探索博物馆青少年教育模式，完善博物馆教育功能，让更多青少年走进博物馆，爱上博物馆。