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厉害了!山东研究生教育要国际化,方案已出

2017-10-25 09:23 来源:齐鲁晚报 大字体 小字体 扫码带走
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日前,山东省教育厅发布了《山东省促进研究生教育国际化发展实施方案》。知事君研读发现,这份方案可谓“干货满满”。一句话总结,这份方案突出五项重点建设,实施四个重点项目,目标是到2025年,初步建成山东省研究生教育国际化体系。双语/全英文授课,联合培养,海外研究……以后在山东读研,外语不学好可不行了!

  “青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”习近平总书记在十九大报告对青年一代寄予殷切期望。

  日前,山东省教育厅发布了《山东省促进研究生教育国际化发展实施方案》。知事君研读发现,这份方案可谓“干货满满”。一句话总结,这份方案突出五项重点建设,实施四个重点项目,目标是到2025年,初步建成山东省研究生教育国际化体系。双语/全英文授课,联合培养,海外研究……以后在山东读研,外语不学好可不行了!

  增加研究生联合培养和海外研修数量

  五项重点建设涉及五个方面:学生、教师、课程、协调培养和管理体系。

  对学生,就是建设国际化人才培养体系,增加研究生联合培养和海外研修数量。

   

  (图片来源网络)

  导师方面,要建设国际化研究生导师队伍,增加具有国际教育背景的研究生导师比例,加大外籍教师引进力度。

  课程上,建设研究生教育国际化课程体系,增加外文原版教材使用比例。

  建设研究生国内外协同培养机制,推进研究生海外联合培养基地建设。

  第五则是建设研究生教育国际化管理体系,完善与国际接轨的研究生教育质量评估体系。

  每年支持百名导师、两百博士交流访学

  方案还提出实施四个重点项目:

  一是实施博士研究生海外研修计划。围绕服务我省新旧动能转换重大工程和“蓝黄”两区、“一圈一带”等重大战略,每年资助相关专业100名左右在读博士研究生出国研修、100名左右在读博士研究生参加国际学术交流会议。

   

  (图片来源网络)

  二是实施研究生导师海外访学计划。每年选派100名左右专业理论扎实、学术水平高、研究生培养质量好的导师出国访学研修。

  三是实施国际化课程建设计划。在每年省级优质课程和教学案例库立项建设中,遴选一定比例的双语课程和全英文课程、案例库项目。

  四是实施海外联合培养基地拓展计划。在每年省级研究生教育联合培养基地立项建设中,遴选一批优秀海外联合培养基地项目。

  方案还要求加强对项目建设和执行的绩效考评,将实施研究生教育国际化发展实施方案与“双一流”建设、研究生教育质量提升计划等统筹谋划,协同推进。

  要培养能解决人类共同问题的高层次人才

  研究生教育国际化都走过哪些历程?如果从1981年正式建立学位制度、1984年全国首批试办研究生院算起,至今不到40年。

  1986年,国家教委发布《关于改进和加强研究生工作的通知》,提出“稳步发展、保证质量”的方针。经过三十多年的发展,我们已经发展成为研究生大国,但研究生教育缺乏创新性、质量有待提高却一直为人诟病。

  如果说我们国家的本科生教育是通识教育加专业教育的结合,研究生教育阶段(包括硕士和博士)则是专业培养教育,旨在培养某方面的高级专业人才。

  2012年,教育部颁布了《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,其中对研究生培养质量给出了明确规范:“完善以科学研究和实践创新为主导的导师负责制。……专业学位突出职业能力培养,与职业资格紧密衔接,建立健全培养、考核、评价和管理体系。学术学位研究生导师应通过科研任务,提高研究生的理论素养和实践能力。”

  南开大学校长龚克曾说,体制化培养研究生,其实是改革开放的产物。相比其他教育层次,研究生教育始终是和对外开放一起发展起来的。他认为,要思考研究生教育国际化问题,第一个还是WHY、WHAT、HOW、WHERE(为什么、是什么、怎么办、在哪儿)。

   

  龚克认为,推进中国研究生教育国际化最根本应该是从以人为本的角度出发,看到全球化时代的背景下,现在应该培养什么样的人才?是将来全球化的时代工作和竞争所需要的,具有国际视野、能够解决人类共同问题的高层次人才。

  “如果我们没有办学理念的国际化,只是想借助别人的优势资源做自己的事情的话,这个理念是不行的。”我们自身应当建立一个能和世界文明接轨的知识结构,否则将来的全球能力、话语权和交流能力会受到很大限制。同时,接受国际化教育、具有国际视野的中国研究生必须“知中国,服务中国”。(据齐鲁壹点客户端)


责任编辑:编辑值班
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