重传承带就业 看山东如何“刷”出非遗“存在感”

　　5月29日，沂蒙山区腹地的山东省沂水县吴家楼子村沂蒙小棉袄加工车间内，一派繁忙景象。车间负责人吴照京告诉记者，端午节前夕，车间内的民俗荷包产品订单量激增。车间工人忙不过来，又在村里找了几位乡亲帮忙。

　　近几年，在山东，非遗项目的传承与保护不仅是非遗传承人或保护单位的事，越来越多民众也通过了解、学习非遗技艺，增强了对家乡的文化认同感，甚至还借助当地非遗项目获得了一份稳定的收入。

　　绘出乡村振兴新画卷

　　自从2013年返乡创业以来，吴照京越来越忙。他瞅准的沂蒙小棉袄加工，是临沂市级非遗，也曾是沂蒙山区家家户户都会的手艺。

　　在当地文旅部门的帮扶下，吴照京用5年时间把吴家楼子村的纯手工缝制沂蒙小棉袄做成了品牌。车间工人大多是村里妇女和老人。村里优美的环境配上车间的民俗产品，让近两年为寻沂蒙小棉袄而到吴家楼子村的游客越来越多。2018年，吴照京对车间进行了改造，建起了民俗展厅，专门展示当地的非遗项目。

　　多数非遗是植根于乡村、传承千百年的民俗。它们的主要特点是群众基础深厚，但同时也存在创意不足、与现代生活连接不密切等瓶颈。

　　2016年，为推动乡村非遗项目创造性转化、创新性发展，山东启动了传统工艺振兴计划。该计划提出，鼓励文创企业、设计公司和高校到非遗资源富集地设立工作站，将科研理论成果与现有资源有机结合。

　　退休后的杨进邦一直生活在临沭县杨沙埠村。这位山东省级非遗项目临沭柳编代表性传承人始终坚信，创意是临沭柳编产业发展的动力。

　　“我小时在杨沙埠长大，每个人都会做柳编。但村民编织的技艺再精湛也没有市场，因为没有对接市场需求。”杨进邦说，近年来，他注重与高校及科研院所的联合，发挥他们的创意优势，同时结合临沭柳编的特点，制作的花篮等产品远销欧洲等地。

　　打造文旅融合新景观

　　当前，全国各地都在加速推动文旅融合。作为文化资源的重要组成部分，非遗在吸引游客方面的优势非常显著。

　　在山东省济南市百花洲历史文化街区，每周六固定上演的济南皮影戏，受到很多游客的称赞。济南皮影戏第五代传承人李娟说，非遗传承不能只靠几场展览和演出，要常态化地出现，在民众心中“刷出存在感”。

　　这几年，李娟组织济南皮影戏创意团队，结合当下人的生活，编创了几个新节目，在百花洲历史文化街区展演。展演过程中，在互动体验环节，李娟会邀请几位观众上台，和她一起手持皮影即兴表演，受到广大游客欢迎。

　　在山东省菏泽定陶，为叫响“地方戏曲之乡”的品牌，当地把多个非遗地方剧种请进景区。游客在景区逛累了，出口处便设有大戏台，供他们免费看戏。经过几年的努力，定陶的多个景点已发展成“公益戏曲非遗互动体验基地”，吸引了很多游客专程去参观。

　　“文化和旅游的融合，关键在于资源的互补，这方面非遗大有可为。”山东省艺术研究院非遗所所长郭学东说，弘扬传承优秀传统文化需要找到合适的载体。现代人出游不再只是看风景，更要体验文化。各地非遗项目所蕴含的独特人文价值，能在潜移默化中影响游客的体验，从而帮他们更加深入地了解当地历史。

　　郭学东认为，文旅融合为非遗实现科学传承保护提供了机遇。“以前一些非遗项目的地域性特点明显，外人鲜有机会接触。现在通过旅游这一媒介，更多人了解并关注到非遗，使其站上了更高的平台。”

　　探索校园传承新模式

　　非遗传承的一个重要着力点是，让孩子成为新的受众群。

　　山东省潍坊非遗项目老猫花灯这几年越来越受欢迎。潍坊外国语学校将其引进课堂，该校美术老师李科介绍，每周一节的非遗课程，由校外非遗传承人授课，老猫花灯课得到了学生的喜爱。

　　老猫花灯的制作工艺涉及美术、手工等多个环节，非常锻炼学生的动手能力。2018年，潍坊外国语学校成立了老猫花灯社团，成为这门技艺在学校传承的主阵地，几十个孩子的作品被选送到省内外展出。

　　在山东省滨州市阳信县，近年来，多所学校的课间操改成了鼓子秧歌。这项国家级非遗有2000多年的传承历史。

　　阳信县文化馆馆长周和平说，20世纪90年代以来，由于外出务工的人员增多，当地的鼓子秧歌队伍规模不断缩小。为传承鼓子秧歌，阳信县文旅部门联合教育部门，提出推动鼓子秧歌进校园。20年来，有上万名中小学生参与了鼓子秧歌的培训课程，为老民俗的传承注入了新鲜血液。