24小时在线,济南开通心理关爱热线 来自高校、医院的18名专家组成指导团队

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点

　　记者 潘世金

　　实习生 丁玉青 吴梦茹

　　组建专家指导团队

　　开通24小时心理关爱热线

　　“在学校里,你最好的交流对象可能是你的老师同学；在家里,你需要倾诉的可能是你的父母家人。如果你不想跟他们交流,你还有一个人可以依靠。拨打87-525-525,电话的另一端,永远有人可以倾听——你的心里话”。即日起,济南市确定开通全市学生心理关爱24小时热线:87-525-525。该热线由专职心理咨询师负责接听,面向市属高校、中小学(含中职和幼儿园)的学生、广大家长和教师,就学生成长相关的心理问题提供专业服务,畅通心理求助渠道。

　　据介绍,该热线号码精心挑选,包含美好寓意的同时,更方便同学们记忆。其中,87-525-525取自“霸气”(87)和“我爱我”(525)的谐音,也可理解为是心中七上八下(87)时拔打的“我爱我”号码。

　　为了给学生和家长提供专业指导,济南市教育局从全省高校和医院心理门诊遴选行业优秀心理咨询师和心理医生,组建全市青少年心理健康教育专家团队。首批共聘请了18位专家,参与并指导全市学校心理健康的宣传教育、项目建设、专题培训、危机干预、公益咨询、学术交流等重要活动。

　　在此基础上,济南市还全新组建学生心理健康指导中心,构建学生心理健康教育分级服务体系。中心的主要职责是整合资源、心理援助、指导服务、评估培训,山东大学心理健康指导中心主任吴少怡教授受聘兼任中心主任。“根据工作需求,中心还将面向社会招聘心理健康工作志愿者,为更多师生家长提供更加专业、细致的服务。”济南市教育局思想政治工作处处长王翔宇介绍。

　　开展心理健康教育主题行动

　　为学生成长提供个性化指导

　　发布会现场,济南市中小学“觉察接纳,涵育未来”心理健康教育主题行动同时启动。行动将聚焦学生、家长、教师三类主体,以“专业引领、个人省察、活动体验、氛围营创”为主要方式,通过组织专题研讨、系列心理体验活动、家长公益课堂、生成系列心理健康教育微课资源、开展心理教师支持培训等不同层面的活动,帮助学生认识自身的优点和不足,接纳自己的不完美,尝试改变自己,获得更好成长；帮助家长接纳现实的孩子,在高质量的陪伴和有规则的养育中让孩子学会爱和负责；帮助教师看到不同孩子的需要和价值,坚持面向每一个学生做教育,在自我整合与成长中为学生提供个性化、差异化的教育。

　　活动期间,济南市教育局将通过组织专家论坛、团体辅导到进校园、线上授课等方式,最大化发挥专家团队作用,就困扰家长的典型问题开展专题讲座,对全市学生心理健康教育、严重心理问题学生进行危机干预,对全市心理教师开展专题培训。

　　“‘觉察接纳,涵育未来’主题的提出,是基于对当下家庭关系、学校教育中与儿童、青少年成长密切相关问题的思考。接纳自己,喜欢自己,树立自信,是一个人心理健康的源泉。”王翔宇说,自我觉察,觉察接纳,才能促成一个人的有效改变。涵是涵容、涵养,育是养育、培育和化育,教育是一个陪伴和生成的过程,明确觉察的重要性,觉察什么,怎样接纳,家长、教师怎样做才能真正承担起“涵育”子女和学生的重任。

　　开通87-525-525全市学生心理关爱24小时热线,组建学生心理健康指导中心和青少年心理健康教育专家团队,启动心理健康教育主题行动……6月23日上午,济南市教育局召开专场新闻发布会,“觉察接纳,涵育未来”成为2020年学生心理健康教育主题词。

　　济钢高中高三年级开展心理健康主题教育活动。