2024齐鲁最美教师 | 宁福祥：扎根乡村哺“花蕾” 初心不改驻杏坛

  鲁网9月11日讯（记者 祝令方）从教以来，他厚植教育人生，以饱满的教学热情、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记教师的初心与使命，在本职岗位上，勤于钻研，努力工作，奋发作为，用34年的时间，扎根乡村，哺育“花蕾”，用热忱、奉献、关怀和大爱的深厚情怀，培养出一代又一代优秀学子，他就是山东省烟台市蓬莱区小门家中学英语教师宁福祥。

  1990年，蓬莱师范普通中专毕业的宁福祥追随初心，选择回乡教学，成为一名乡村教师。踏上讲台，看到50多双渴望的眼睛时，他确定，这里是他幸福的“源泉”，教书育人是他坚定的选择，是他要为之奋斗一生的事业。

  课堂上，用地道的英语发音吸引孩子们感知英语，更多的孩子选择了长大后成为像他一样的英语教师。为了能做好乡村教育，宁福祥每个周末都做家访，了解他们的情况。乡镇65个自然村，外加边缘乡镇孩子住所，都留下了他家访的脚印。对教育的情怀，让他获得“山东省英语兼职教研员”“山东省特级教师”“农村学校特级教师岗位教师”“烟台市名班主任”“蓬莱名师”“烟台市德育工作先进个人”“烟台市最美志愿者”等荣誉。他先后领衔齐鲁名班主任工作室、烟台市道德模范工作室、蓬莱名师工作室和蓬莱名班主任工作室建设等，为乡村教育带去一缕缕春风。先后获得山东省英语兼职教研员、山东省特级教师、农村学校特级教师岗位教师、第九届烟台市道德模范、烟台市名班主任、烟台市德育工作先进个人、烟台市最美志愿者等荣誉称号。

  无论多忙多累，宁福祥总会认真准备每一节课。在课堂上，他始终以学生为主体，充分发掘学生的潜能，真正落实“教师主导，学生主体”的教学思想，倡导个性化和多样化的教学范式。在踏踏实实落实基础知识的同时，他更加注重培养学生的求新、求异、发散等创新思维方式，鼓励学生主动参与、探索、思考。在课堂教学中他精心设计练习题目，作业做到有层次、有梯度，面向全体学生，不放弃任何一个学生，并认真做好学生的查缺补漏工作。

  日常钻研和探究，让他形成自己的专业成长轨道，20篇论文在《英语教师》等报刊杂志上发表，被中国知网收录，12次获得市县级学科优质课；参与各级别规划课题28项，获得省级科研成果1项，市级基础教育成果2项；参与录制国家教育行政学院课程，快乐阅读编写和修订，为提高烟台市初中生英语阅读水平助力。

  2009年以来，宁福祥与师生一起组建志愿服务团队，与家属一起参与活动，把两人每年的绩效工资，全部捐出来，资助20多名高考贫困学子。如今，最让宁福祥欣慰的是，每逢新春佳节都会收到天南海北学生们的真挚问候。很多受资助的学生感慨，在人生最迷茫的时候，是他的无私帮助和支撑，改变了自己的人生轨迹。

  最近这几年，他又萌生一个更大的想法，去长岛、去北五岛支教，去更艰苦的环境下撑起另一片蓝天，因为那里的孩子，更需要老师的陪伴。他在日记中写道：“我不知道教育是不是我最适合的职业，只是觉得这片土地上到处都有我渴望的风景。”