山东省人大代表王枚：发挥高职院校优势 助力区域中小企业数智化转型升级

  鲁网1月28日讯（首席记者 李秀娟）“当前，新一代信息技术与制造业深度融合，数智化转型已成为中小企业提升核心竞争力、实现高质量发展的必由之路。”今年山东两会期间，山东省人大代表、省人大教科文卫委委员、烟台职业学院科研处副处长王枚带来了《关于发挥高职院校优势助力区域中小企业数智化转型升级的建议》。

  在王枚看来，我省高职院校经过多年发展，已建立起覆盖广泛产业领域的专业体系，拥有“双师型”教师队伍、实训基地和一定的应用技术研发能力。其办学定位与区域经济发展需求紧密相连，具备成为中小企业数智化“技术服务站”和“人才输送池”的天然条件。而中小企业作为我省经济体系的重要组成部分，在稳定增长、促进创新、增加就业方面发挥着不可替代的作用。

  “但我省许多中小企业受限于自身规模、资金和技术储备，在转型过程中面临‘不敢转、不会转、转不起’的现实困境。”王枚表示，推动高职院校优势资源向中小企业开放共享，不仅能够破解企业转型难题，也能反哺院校教育教学改革，提升其服务社会能力，实现校企双赢，对于构建我省现代产业体系、培育新质生产力具有重要意义。

  基于此，王枚建议，构建“政行企校”四方协同推进机制，明确将“高职院校服务中小企业数智化转型”纳入区域发展规划与考核评价体系。同时建设或升级省级“中小企业数智化转型供需对接服务平台”，动态汇集发布企业转型需求清单与院校服务能力清单，实现精准匹配、项目“揭榜挂帅”。

  推动高职院校服务能力提质增效方面，王枚建议，引导高职院校紧密围绕区域重点产业群及数智化转型需求，动态调整专业设置。开发模块化、项目化的数智化转型系列课程与培训包，将企业真实案例融入教学。设立专项经费，支持教师定期赴企业实践，参与转型项目。鼓励院校整合资源，建设面向中小企业的“数智化转型服务中心”或“开放型区域产教融合实践中心”，提供诊断咨询、方案设计、技术实施、人才培训等“一站式”服务。

  “鼓励以企业实际难题为导向，由高职院校师生团队入驻或项目化对接，开展定制化解决方案设计与实施，成果由企业验收应用。”王枚建议，针对企业急需的数智化岗位，合作开展订单班、现代学徒制培养。同时，院校面向未来产业趋势，提前布局培养具备数智素养的复合型技能人才，为企业转型储备力量。