6名“突出贡献团队”获奖学校校长在见面会上展现枣庄市市中区精彩办学特色

  鲁网9月4日讯（记者 杜方奇）9月3日，枣庄市市中区召开市中区教育发展基金会第二届“学在市中”品牌建设推进会议“突出贡献团队”获奖学校校长记者见面会。

  会前 ，召开了枣庄市市中区教育发展基金会第二届“学在市中”品牌建设推进会议，市委常委、宣传部部长、市委教育工委书记陈永生，市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记、局长王光明，枣庄经济学校党委书记、校长宋钢，区委书记宋磊，区委副书记、区长韩耀辉，侯宗伟、孔祥君、田传洋、靳勇、李亚娟、潘超、高潮、王广德出席。

  会上，6位校长分别对个人情况和所在学校进行简要的介绍，从介绍中感受到各学校办学特色和精彩的教育教学成绩，他们为市中教育发展做出了突出贡献。

  从举步维艰到市中高中教育的典范，高潮校长带领十六中收获教育的果实。

  枣庄市第一例高中学校强校扩优的改革试点在枣庄十六中获得巨大成功。三年的飞速发展结出硕果，教风、学风、校风发生了翻天覆地的变化，教育教学质量飞速提高，学校挺进全市强校行列。这些成绩的取得得益于，一是枣庄三中全面管理枣庄十六中，派出精英管理团队实行一体化办学，即办学模式一体化、管理模式一体化、运行机制一体化，资源共享、信息互通、高度融合，举全区之力办好人民满意的教育。二是学校推行《网格化管理》全员育人模式，大力践行“敬畏、欣赏、励志、陪伴”的八字育人理念，让每个学生进入一个网格。5-7名学生组成一个网格，设助理网格员一名，课任老师任网格员，班主任任网格长，年级主任任总网格长，让每一名学生从入校到高三毕业，在生涯规划、环境适应、同学相处、社团成长、心理减压、矛盾化解、遵规守纪等诸多方面得到全时空的关心、关注、关怀。“敬畏、欣赏、励志、陪伴”让学生在爱的氛围里健康成长，实现全面发展。三是坚持“德育引领”，给学生明确奋斗目标，指明前进方向。每天三次励志宣誓，激情晨读，高效课堂，沉浸自修等让学生充满学习的激情，学习成绩大幅度提高。学校旨在培养志向远大、综合素质优秀、基础学科拔尖的创新型人才，也定会在一体化办学的道路上，阔步前行，向更高更远的目标进发。

  作为近年来市中区重点打造的新学校，李艳校长介绍实验中学的教学理念。

  “聚合”管理，让学校成为奋斗的力量。学校发展离不开一支优秀的教师队伍，更离不开学校的管理干部。在上任后的第一次干部见面会上，李艳做了《成为奋斗的力量》的报告，响亮的提出了实验中学管理干部的工作姿态：成为奋斗的力量，不只是一句响亮的口号，而是在做好每一件小事，完成好每一项任务，履行好每一份职责中所彰显出来的精神与才干！并提出四点工作要求：团结、榜样、谋划、安全。凝聚管理团队的榜样力量，引领全校教师的奋斗方向。本学期实行处室和年级管理相结合，以德育、教学为主线；处室统筹，一抓到底；管理更通畅，执行更彻底，激发了广大干部教师的动力和活力，让奋斗成为实验中学的主旋律。

  “和合”共进，让每个人都奋发有为。结合学校的校训“和合竞进”，学校提出了“每天让进步发生，让进步看得见”的教育主张，努力做有温情的实中教育。老师们用实际行动诠释了实中精神，那就是“敬业奉献、担当作为”。

  任职后第一次全体教师会议，李艳做了主题为《合心、合拍、合力》的专题报告，合心就是要有学校发展的信心，求变求优的决心，不怕困难，执着不放弃的恒心；有了共同的教育初心，就有了心往一处想，劲往一处使的力量，就是行动合拍；合心合拍就能凝聚共同奋进的力量，形成学校发展的合力。在学生培养上，学校借用星光工程记录学生成长的轨迹，通过积星、积章、积奖杯活动，实现学生的进阶式发展。本学期实施双班主任协同管理、配备班主任副手、特殊岗位弹性作息等措施，使实中教育更有温情；还修订了优秀班主任、优秀教师的评价标准，通过进阶式评价，激发老师们为未来而教的理念。

  作为老牌名校，四十一中校长张毅全力办好让人民满意的学校。

  枣庄四十一中1994年建校，近30年的时间，历任领导班子为学校发展打下了坚实的基础。近年来，围绕 “学在市中”，四十一中全体教职工认真落实立德树人根本任务，全力办好让人民满意的学校。

  第一，围绕提升质量，确立“一个不放弃，一个不撒手”的管理理念，建构现代课程管理制度，促进由“教学管理”向“课程管理”转变；全面建设“达标课堂”，提升课堂效率；实施教学全过程的伴随式评价，全方位、多层次指导学生学习；完善基于大单元项目化学习的“五环两翼”教学法，抓紧抓实毕业年级的管理，层层分解质量目标，责任落实到人，教学质量继续提升。

  第二，围绕抓好教师队伍建设，以全国模范教师张桂梅为榜样，弘扬 “为荣誉而战”的拼搏进取精神，定期举办教育论坛、教师沙龙、教学观摩、听评课、教学大奖赛和教师读书会，组织党员干部、班主任和教师到成都、广州、南昌、井冈山等地参加业务研讨培训，教师整体素质不断提升。今年，房永老师被表彰为“山东省劳动模范”，黄艳华等16名教师获得“枣庄市有突出贡献的教师”等荣誉称号。

  第三，围绕打造高质量多元德育，以“让每一个学生自由绽放”为愿景，探索开展红色革命教育、青春远足、红五月艺术节、金秋运动节等特色主题活动月、主题活动周，抓好开学前规范周训练、开学典礼、每周升国旗仪式、班主任会、主题班会课和毕业典礼活动，以素养教育引领学生自主学习、塑造美好心灵，学生综合素养得到有效提升，为国家培养了大批人才，得到了党委、政府和社会各界的广泛赞誉。

  文化路小学坚持“爱与责任”的核心理念多年，种道法校长作简要介绍。

  文化路小学的爱责理念已经历了三任校长16个年头，学校在不同的时间段，不同的时期也通过教代会，在动态中不断丰富其内涵，确保文化路小学的与时俱进的时代感与生命力。由于时间问题，现作以简单的介绍。

  教育需要爱，好的教育，优质的教育尤其需要爱；同样，教育需要责任，好的教育，优质的教育尤其需要责任；由此可知，当爱与责任相遇并且形成合力的时候，真正的好的教育，优质的教育才会真实的发生。因此，把学生教好需要爱与责任，把每一位学生教好更需要爱与责任，让每一位学生都能充分发挥潜能，人人都能成功并走向各自的人生巅峰，成为国家的栋梁，尤其需要爱与责任。签于此，文化路小学架构了以办好的教育，办优质的教育为已任，让每位学生都充分发挥自身潜能，人人都能成功并走向各自的人生巅峰为目标，确立了“爱与责任”这一核心办学理念。

  近年来，文化路小学一校三区紧紧围绕爱与责任这一核心理念，在教师层面，强调爱心与责任并行，提出了“教学生六年，想学生一生”的爱责育人思想，以学生为主体，引导学生从生活和学习过程中的点滴小事做起，亲身体验，培养学生的责任意识，让学生在生活和学习的点滴中践行责任行为；在学生层面，开展了“融爱于心，践责于行，做最美自己”的爱责育人行动，学校培树了“丝雨”爱心文明品牌，倡导“爱心化雨，润物无声”。通过组织“丝雨”志愿者开展的一系列志愿服务活动和社会公益活动，收到了非常好教育效果。

  每年7月份的毕业季，目送着一批又一批充满自信、有爱心、敢担当的爱责相携的阳光少年，从校门走出，每一个教育人都感到无限的留恋与不舍；同时也由衷地感到无比的欣慰和幸福。这一切的一切，正是一代又一代文小教师为实现学校提出的爱与责任这一核心理念而奏响的青春与生命之歌的真实写照，同时这也是对学校提出的“爱与责任”这一核心理念最完美的诠释。

  十五中北校，王锋校长坚持打造具有鲜明特色的办学理念。

  深入培育和践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观融于路队之中，有助于学生将24字社会主义核心价值观内化于心外化于行。另外，北校区在路队朗诵中还加入了经典诗词诵读，将传统文化与社会主义核心价值观融合，两种诵读内容交替进行。

  推出《十五中北校“趣运动，High未来”阳光体育大课间活动》视频。目前，体育大课间活动已成为十五中北校工作亮点的重要组成部分，被多家媒体争相报道，也成为十五中北校学子锻炼身心健康不可或缺的一部分。丰富多彩的活动，使学生的身体素质明显增强。

  增强法治意识，让模拟法庭走进校园。为了向未成年人普及法律知识、提高法律素养、增强判断是非的能力和意识、有效预防和减少违法犯罪行为，2023年5月30日，枣庄市市中区妇儿工委和区教体局联合十五中北校开展了“模拟法庭”进校园的“沉浸式”普法活动。

  弘扬传统文化，争做新时代好少年。在2023年中华经典诵读大赛中，十五中北校王舒然 、郝丽雅、张亿群、王皓轩、王盈博、李昱霖、胡恒睿同学荣获枣庄市三等奖，市中区特等奖，展现了新时代青少年热爱党、热爱祖国、热爱人民、奋发进取的精神风貌。

  注重学生心理变化，开展心理健康教育，切实全面育人工作。定期开展心理健康教育课程，5.25开展心理健康教育月中，十五中北校展开了国旗下演讲、心理健康教育主题班会、5.25心理健康主题手抄报活动，十五中北校将营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展。

  六是筑牢安全底线，打造平安校园。在市中区2022年校园安全工作年度考核中，十五中北校以满分的成绩位列全区中学第一名。喜获枣庄市2022年度“平安校园”建设工作先进集体。

  田中华校长介绍东湖小学本学期的特色教育，以及取得的成绩。

  近年来，东湖小学始终以全新的教育理念，科学规划学校的发展，学校以“水文化”为特色定位，以“水润东湖”校园文化体系和品牌建设，着力打造“润物无声、泽己达人”的润泽教育和“上善若水、向上向善”的校园文化精神，形成了五育并举的“润智、润行、润健、润德、润美”五润特色课程，打造了省级“水润东湖 红色领航”党建育人品牌，确立了“春风化雨润幸福”德育工作理念，凸显“润泽”式文化特色。在专家和区教研中心的指导下，东湖小学着力打造了“四声活力”课堂教学品牌，以此滋润孩子们健康成长，促进学生成长为勤奋、阳光、乐学、崇德的阳光少年。

  在全新教育理念的引领下，学校教育教学工作卓见成效。2022-2023学年度，近100余位教师在区级以上教育教学活动中获奖，学校在2021年、2022年绩效考核均为优秀单位，在2022年全区教育督导考核中，东湖小学获得第一名的好成绩。近几年来，学校先后荣获了“全国校园足球示范学校”“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”“全国防震减灾科普示范学校”“全国国际象棋特色学校”“全国国防教育示范校”“教育部数学文化实验校”等60余项荣誉称号。学校也成功承办了全市小学数学“备教学评一致性”的课堂教学现场会、全市教育系统办人民满意教育现场会、全市关心下一代五老进校园工作现场会及十余场区级以上教学研讨活动，提升了学校的办学品位，社会美誉度不断攀升！

  立足现在，展望未来，东湖小学全校师生会以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，更加紧密地团结起来，在规范上下功夫，在创新上做文章，在精细上求质量，同心同德，奋斗拼搏，务实创新，真抓实干，为实现持续发展而努力奋斗！​​