枣庄市教育局以五个“深化”推动市教育评价改革工作向纵深发展

  鲁网9月3日讯（记者 杜方奇）9月3日上午，枣庄市人民政府新闻办举行“深化新时代教育评价改革”新闻发布会，枣庄市教育局党组书记、局长王光明出席会议，并就枣庄市教育评价改革有关情况进行了详细介绍。

  据王光明介绍，枣庄市采取一系列改革措施，积极推动教育评价改革向纵深发展。一是深化党委政府教育工作评价改革，推动科学履职。枣庄市不断强化党对教育工作的全面领导，建立了党委政府定期研究教育、党政领导联系学校、一线调研、为师生上思政课、述职必述教育等五项制度。党委政府高度重视教育，2023年以来，市、区（市）党委政府以常委会、常务会、专题会等方式研究教育工作88次，召开党委教育工作领导小组全体会议22次；市委、市政府出台了《关于支持驻枣高校和中职（技工）院校高质量发展的若干措施》《枣庄市校园供餐服务和食品安全工作方案》《枣庄市校车安全运营实施方案》9月3日上午，枣庄市人民政府新闻办举行“深化新时代教育评价改革”新闻发布会。《枣庄市推进乡村教育振兴工作方案》《枣庄市建设全国中小学科学教育实验区工作方案》等系列文件，各区（市）也出台了一系列支持教育高质量发展的措施及文件，有力推动解决教育热点难点堵点问题；2023年以来市、区（市）两级党政主要领导和分管领导累计深入教育一线调研270余次，其中到联系点学校调研80余次，为师生上思政课29次，形成了党政领导研究教育、熟悉教育、支持教育的工作格局。党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制逐步完善，切实履行了把方向、管大局、作决策、保落实的职责。

  二是深化学校评价改革，推动落实立德树人根本任务。开展幼儿园分类认定，将优质园占比情况纳入市对区（市）高质量发展综合绩效考核和市对区（市）政府履行教育职责评价，枣庄市省一类及以上优质园占比达46.43%。实施“强镇筑基”、强校扩优行动，枣庄市省级“强镇筑基”试点镇13个、市级试点镇31个，覆盖率达100%；开展集团化办学13个，组建教育联盟53个，辐射带动乡村薄弱学校191所，枣庄市台儿庄区被确立为全国乡村教育振兴实验区。实施普通高中办学质量达标三年行动，全面提高普通高中办学质量，构建“特色学科+特色高中”办学模式，推动普通高中特色多元发展，打造市级特色高中8所，市级特色学科基地15个，5 所学校成功获评省级特色高中，7所学校获评省级特色学科基地。积极推进“十四五”特殊教育发展提升计划，实施特殊教育学校办学质量达标三年行动，特殊教育学校管理水平不断提升，22所学校获评省级随班就读示范校。开展以人才培养、产教融合、服务地方经济为重点的职业学校办学质量考核评价，推动职业学校高质量发展，3所中职学校获评省级高水平中职学校，4所水平层次高、办学质量好的中职学校与本科高校开展“3+4”分段贯通培养，2所高职学校与本科高校开展“3+2”对口贯通培养；加强中等职业学校专业建设评价，优化专业布局，6个专业入选首批省级特色化专业建设项目，13个专业成为省首批高水平中职学校联合高职院校举办五年制高职教育专业点。

  三是深化教师评价改革，推动践行教书育人使命。大力弘扬教育家精神，充分发挥典型示范引领作用，选树枣庄市最美教师、枣庄市教书育人楷模，2023年1名教师入选“齐鲁最美教师”，2024年1个教师团队入选“齐鲁最美教师”建议名单（目前正在公示），实施“优秀青年教师、骨干教师、学科带头人、枣庄名师、枣庄特级教师”的梯次培养计划。出台《枣庄市新时代师德师风建设实施方案》，把师德师风作为评价教师的第一标准，在教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励前，实行预审制；在职称推荐评审中实施师德师风不合格一票否决制，5年内不得参评专业技术职称评审。把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，重点评价落实课程标准、规范教学行为、开展教学改革、改进教学方法、提升教学效果和促进学生综合素质提升的能力；突出课时量和教学实绩刚性要求，将课时量作为申报高一级专业技术职称和岗位竞聘的限制性条件。

  四是深化学生评价改革，促进德智体美劳全面发展。深入实施全环境立德树人，印发《关于实施全环境立德树人 加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》，着力强化学校育人主阵地作用，构建全员全过程全方位育人格局，2024年以来组织宣讲693场、受众26.8万人次，学校、家庭、社会、网络、心理协同育人机制逐步建立。完善学生综合素质评价体系，今年春季学期末全面开展义务教育段学生综合素质评价，秋季学期起将扩展至全部基础教育段学生。落实“双减”政策，统筹作业、考试、监测和日常评价。加强作业管理，推广作业设计指南，规范作业布置，强化作业评价功能。加强中小学考试管理，今年春季学期末小学一、二年级全面实行“乐考”。强化体育美育评价，采用“日常运动参与+年度体质健康测试+集中运动技能测试”方式确定中考体育考试成绩，强健学生体质，帮助学生掌握1—2项运动技能；实施美育浸润行动，着重培养和评价学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。实施劳动习惯养成行动，制定《枣庄市全面加强中小学劳动教育工作方案》，推动建立校内校外劳动基地，落实劳动清单、劳动周制度，培养学生劳动价值观念、劳动品质和精神。狠抓学生科学素养提升，枣庄市成功入选“首批全国中小学科学教育试验区”。

  五是深化用人评价改革，积极营造选人用人良好环境。建立招聘工作监测提醒机制，推动党政机关、事业单位、国有企业带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，坚持品德为先、德才兼备，在人才招聘录用中按照岗位需求合理确定招考条件、学历层次，引导树立科学选人用人导向。坚决克服各类形式的就业歧视，逐步提升职业教育的社会认可度，推动以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬。

  为进一步全面贯彻党的二十届三中全会关于“深化教育评价改革”的重大部署，贯彻落实省委省政府《若干措施》工作要求，加快推动枣庄市教育评价改革工作，枣庄市将于近期出台《枣庄市进一步深化新时代教育评价改革的实施方案》，紧扣教育评价改革重点环节和重点领域，围绕党委政府、学校、教师、学生、用人单位等五类主体，制定22项具体改革措施，深入实施深化教育评价改革五项行动，建立任务清单，形成协同推进的工作机制，加快推动枣庄市教育评价改革走深走实，全力助推枣庄教育高质量发展。