济宁市任城区长沟镇“小手牵银发”儿童服务站开展“积木心语·童伴同行”儿童同伴交往成长小组第二期活动

  鲁网11月2日讯 为进一步提升儿童同伴交往能力，引导孩子们在互动中学习主动表达、回应伙伴、协商合作，10月31日，济宁市任城区长沟镇“小手牵银发”儿童服务站开展“积木心语·童伴同行”儿童同伴交往成长小组第二期活动。此次活动延续积木冒险故事，通过寻找搭档、制作装备和森林救援等趣味任务，让孩子们在游戏与合作中积累同伴交往经验。

  活动开始后，社工以“蓝蓝发现了一张神秘地图，但一个人无法完成冒险”为故事导入，邀请孩子们寻找自己的“冒险搭档”。孩子们带着自己的积木角色主动走进伙伴，了解对方角色的特点，并尝试发出“你愿意和我一起冒险吗？”的邀请。

  找到搭档后，孩子们共同制作冒险装备。大家一起商量需要什么装备，并从望远镜、探险背包、神秘指南针等创意中寻找灵感，再分工寻找零件、进行拼搭。在共同制作的过程中，孩子们练习表达自己的想法，也学着倾听和回应伙伴的意见。

  冒险装备准备完成后，森林里突然传来了“求救声”。孩子们抽取不同的救援任务，有的要帮助迷路的伙伴制作路标，有的要修复倒塌的小屋、损坏的飞行器或松动的小桥，一场有趣的“森林救援行动”就此展开。

  在“创造积木伙伴”环节中，孩子们充分发挥想象力，用积木创造机器人、小动物、幻想角色等不同形象，并为它们取名字、设计爱好、居住地和愿望。一个个独一无二的积木伙伴，也带着孩子们自己的创意走进了小组故事。

  面对困难，孩子们尝试说出“我需要你帮帮忙”，伙伴则认真倾听并回应“你想让我怎么帮”。大家一起讨论解决办法、分工搭建、反复尝试和调整，在“说出需要—回应伙伴—合作解决”的过程中，逐渐感受到互相帮助和共同完成任务的快乐。

  活动最后，孩子们展示了共同完成的救援作品，并分享自己和伙伴是怎样解决困难的。从主动邀请伙伴，到一起商量、一起动手，再到遇到困难时敢于求助、愿意回应，孩子们在一次次真实互动中进一步体验了合作与陪伴。

  小小积木连接起一个个伙伴，也串联起一次次交流与合作。接下来，“积木心语·童伴同行”成长小组还将继续通过丰富的积木故事和合作任务，为孩子们创造更多表达、沟通和共同成长的机会（通讯员  贾琳）