【权威发布】淄博：破局革新激活力 梯次培育育良师 全力打造新时代优质教师队伍

  鲁网9月8日讯（记者 杨美婷）9月8日，淄博市人民政府新闻办公室组织召开新闻发布会，邀请淄博市委教育工委副书记、市教育局党组成员宋乐宝为大家介绍全市教师队伍建设主要成效。并请淄博市基础教育研究院党总支书记、院长孙水英，市教育局教育人才工作负责人、财务科科长徐晓飞，市教育局人事科副科长王亚男，回答记者提出的有关问题。

  近年来，在淄博市委、市政府的坚强领导下，淄博教育系统牢牢把握教育家精神铸魂强师主线，围绕深化教师队伍改革，先后实施了教师分级竞聘、教研员任期制、教师交流轮岗、师德师风评价等系列改革举措，逐步构建起一支人才梯次发展、结构合理、专业化素养高、充满活力的教师队伍。

  创新优选策略，夯实教师队伍根基

  一是拓宽引才储备渠道。聚焦学龄人口变化新形势，坚持早储备、精筛选，推出免笔试、面试前置、校园招聘等灵活招聘模式，同步强化师德师风前置考察，把好教师队伍建设“入口关”。近五年全市累计引进优秀教师8100余名，全市教师队伍的年龄、学历结构不断优化，整体素质明显提升。二是推行教研员“任期制”改革。立足提升教科研水平，加强教研员队伍建设，优化专兼职教研员配备模式，打破教研员终身制壁垒，择优遴选2名国家级教学名师、131名一线骨干教师充实教研队伍，搭建“1+1+N”教研共同体，构建起专兼职教研员同研共学、相互补充、兼优则专、专弱则出的动态优化机制，科研兴教全面激活，有14项成果获得国家级教学成果奖，105项成果获得省级教学成果奖，数量位居全省前列。三是选优配强学校管理队伍。树立“有为者上位、能干者重用、优秀者优先”干部选人导向，重点选拔德才兼备、年富力强的中青年骨干充实学校管理队伍。先后，择优推荐6名国家级教学名师走上学校领导管理岗位，让深耕教学、懂教育规律的专家治校，持续提升学校办学治教水平。

  拓宽培优渠道，优化教师队伍成长路径

  一是建立名师分类分层培养体系。构建名师市、区县两级双线培育机制，统筹建立两级教育人才储备库，闭环落实人才选、育、管、用、评全链条管理，形成六万余名一线教师为基座、4300余名骨干教师为中坚、620余名市级名师、236名省级名师、15名国家级教学名师为引领的人才雁阵，实现教师成长阶梯清晰、逐级进阶，整体推进的良好态势，全市每200名教师中就有1名省级以上名师，这一占比位列全省前茅。二是搭建平台助力新秀教师脱颖而出。通过科学设置覆盖全学科的市级教学能手、教学基本功大赛等活动，不断为青年教师搭建比武竞技的平台，累计为8000余名青年教师进行认定和评价。近五年，3名青年教师通过层层选拔脱颖而出，代表山东省参加全国青年教师教学竞赛，占参赛总人数的1/3。三是引导新任教师夯实教学基本功。依托市内高校资源组织新教师专业能力培训，常态化实施教师“青蓝工程”，着力从师德师风、教学技能、班主任素养等方面强化新教师适岗履职，为全市教师队伍建设奠定坚实基础。

  加大激励力度，激活教师队伍“一池春水”

  一是全面推行教师职称分级竞聘机制。自2021年以来，淄博市全面推开中小学教师专业技术岗位分级竞聘改革，逐步建立起“岗位能上能下、待遇能升能降”的动态聘任机制，打破教师职称“能上不能下”现状，教师队伍热情全面激发。二是完善教师褒扬体系。围绕弘扬教育家精神重构教师评价体系，持续挖掘选树教师先进典型。“十四五”以来，新增国家领军人才教学名师9名，全国模范教师8名，数量居全省首位；7人入选首批齐鲁教育名家培育工程，145人入选省级名师名校长名班主任及建设工程人选；此外，1人获评全国教书育人楷模，6人入选齐鲁最美教师，8人入选山东省教书育人楷模，名师引领作用日益彰显。三是建立中小学教师待遇保障监测机制。健全中小学教师工资与当地公务员工资长效联动机制，持续巩固“不低于”成果。依托省教师队伍建设管理平台，实现义务、高中、幼儿园、中职和特殊教育教师群体待遇保障定时监测全覆盖。

  丰富交流途径，实现教师科学配置乘法效应

  一是深入推进教师交流轮岗工作，积极应对学龄人口变化新形势，通过科学统筹师资配置、创新轮岗实施机制，盘活区域教育资源存量，为优化师资配备，促进教育均衡发展筑牢基础。近三年，全市交流轮岗3000余人，实现优势互补、效能倍增。二是有效破解中小学教师资源配置面临的结构性矛盾与阶段性问题，结合淄博市中小学学龄人口变化趋势，市教育局、市委编办、市财政局和市人社局联合印发《关于转发山东省教育厅等4部门<关于适应学龄人口峰谷变化促进中小学师资科学配置的意见>的通知》，有序推进教师城乡双向流动与资源整合，推动形成县域内中小学教师均衡配置、合理流动的新格局。三是持续推进“县管校聘”管理改革，引导教师转变身份认知，实现从“学校人”到“系统人”的角色转型。细化完善教师交流轮岗的激励机制与考核评价体系，充分调动教师参与交流轮岗的主动性与积极性。

  教师是立教之本，兴教之源。下一步，淄博市将以全面提升教师综合素养为目标，以健全体制机制为重点，以改革创新为动力，将弘扬教育家精神融入教育教学各环节、队伍建设各领域和人事管理全过程，为建设教育强市贡献更多智慧和力量。