PPA山东伙伴集结 | 盛誉：把匹克球种进县域

  在潍坊寿光，一场关于匹克球的“基层实验”正在进行。

  实验的发起者叫山东盛誉——一家扎根县级市的体育服务机构。它没有选择在大城市抢流量，而是沿着另一条路径推进匹克球推广：政企培训、工会赛事、教练员培养、校园课程——一条覆盖“职工、教练、学生”三个群体的完整链条，正在寿光这片以蔬菜闻名全国的土地上悄然生长。

  文/山东商报·山海新闻记者 尹晓蒙

  用一场体验课，敲开政企的门

  当大多数匹克球从业者还在商圈、球场和社交媒体上争夺C端用户时，盛誉把目光投向了另一个入口——工会。

  “我们切入政企赛道，并不是单纯看到了一项新运动的商业机会，而是发现匹克球与职工文体活动的需求非常匹配。”

  这份判断基于一个朴素的事实：很多单位想开展参与度高、趣味性强、男女都能参加的体育活动，但篮球、足球对体能和场地要求较高，传统趣味活动又缺少持续性。而匹克球上手快、运动强度适中、互动性强，既能健身，又能社交和团建。

  但“匹配”不等于“接受”。初次接触匹克球的政企单位，通常有四个顾虑：不了解这项运动、担心职工积极性不高、对场地器材不熟悉、担心运动安全。

  盛誉的做法是——把解释变成体验

  “通常先安排一场短时体验课，用十几分钟讲清基本规则，再通过趣味对打、双打配合和小型挑战赛让大家快速参与。”

  2025年10月，寿光市职工匹克球公益培训启动，最初报名仅约60人，部分职工只是抱着试一试的心态参加。但体验开始后，大家很快就从不会握拍进入简单对打，现场气氛迅速活跃起来。

  活动结束后，该单位又组织了寿光市首届职工匹克球比赛，从参与者中选出了匹克球队伍。同年12月，“互助保障杯”寿光市首届职工匹克球比赛在寿光市工人文化宫举办，100余名职工选手踊跃参赛，覆盖机关、企业、教育等多个领域。

  “推广匹克球最有效的方式不是讲它有多好，而是让大家真正打一次。”

  这句话，是盛誉政企推广的核心方法论。

  四条业务线：一个相互支撑的循环

  政企培训、工会赛事、省级教练员培训、校园课程——盛誉的四条业务线看似分散，实则是同一个逻辑闭环。

  “政企培训帮助我们扩大参与人群，发现有热情、有组织能力的骨干；工会赛事为学员提供展示和交流的平台；教练员培训解决专业人才和教学标准问题；校园课程则为项目培养更长期的参与基础。”

  政企培训中表现突出的骨干，可以参与公益推广、赛事志愿服务和基层活动组织；具备条件并经过系统培训、考核的人员，可以进入教练员储备体系。

  “我们希望最终形成‘培训一批人、带动一批单位、培养一批教练、进入一批学校、举办一批赛事’的良性循环。”

  这是一套典型的“县域打法”——不依赖互联网流量的爆发式增长，而是依靠组织网络、口碑和熟人信任，一层层渗透到社会肌理中。

  县域市场的逻辑：把本地做深，把省级资源接进来

  谈到在县级市场做新兴运动的差异，盛誉的认知非常清晰：

  “大城市的优势是人口体量大、消费场景丰富、年轻群体集中，推广机构可以依靠商圈、场馆和互联网流量快速获客。县级市场则更依赖口碑、熟人信任和本地组织网络。”

  县域市场的最大优势是沟通链条短、本地资源协同效率高——一场活动做得好，可能通过工会、学校、社区迅速传播。但最大的挑战是早期参与人群有限、专业教练和行业资源相对不足。

  “所以，我们的思路是‘把本地做深，把省级资源接进来’。”

  这句话，正是盛誉申请加入“山东文旅匹克球产业共享成长计划”的内在逻辑——用县域的实践土壤，承接省级的平台资源。

  教练员的真相：缺的不是“证”，是“能上好课的人”

  作为山东省级匹克球教练员培训的承办方，盛誉对行业人才短缺有着一手观察：

  “当前的问题不只是教练员数量不足，更重要的是缺少‘会打、会教、会组织、会推广’的复合型人才。”

  有人技术好，但不一定能把动作拆解清楚；有人有体育教学经验，但对匹克球专项技术、规则和战术了解不够；还有人能完成日常教学，却缺乏课程设计和赛事组织能力。

  “教练员培训不能只解决‘拿证’的问题，更要解决‘能不能真正上好一堂课’。”

  未来需要逐步统一基本技术规范、教学流程、安全标准和考核体系，同时针对青少年、职工和中老年群体设计不同课程。

  “只有教练员专业化，匹克球推广才能从‘热闹一阵’转向长期发展。”

  校园推广：5所学校的“匹克球进校园”

  在校园端，盛誉已与5所学校建立联系，其中3所开展了体验活动，2所正在推进社团或常态化课程，包括寿光世纪中学、寿光明德中学。

  在推动校长和体育老师接受匹克球时，盛誉发现最有说服力的不是单一卖点，而是匹克球的综合适配度——场地要求灵活、学生入门快、隔网对抗减少身体碰撞、课堂组织效率高。

  至于升学和竞技发展通道，盛誉的态度克制而务实：

  “我们会客观介绍，但不会把它作为现阶段最主要的宣传点。学校首先看重的还是课程是否安全、学生是否喜欢、教师能否组织。”

  在高校端，盛誉强调“学生自组织”——帮助学生培养骨干，提供入门培训、活动方案和赛事资源，让社团逐步具备自主组织训练和比赛的能力。

  两条线可以通过赛事连接：高校学生可参与校园推广志愿服务，中小学生则通过校际赛看到更高水平的展示，形成校园匹克球的成长梯队。

  “菜乡挥拍”：当蔬菜之乡遇见匹克球

  寿光的“蔬菜之乡”是一张全国知名的城市名片。在盛誉的构想中，匹克球与蔬菜之乡的结合有巨大的想象空间。

  “可以在菜博会等本地展会、节庆活动期间设置匹克球体验区和趣味挑战赛，推出具有蔬菜元素的球拍、奖牌、服装或伴手礼，打造‘菜乡挥拍’等本地活动品牌。”

  更重要的是，“体育+农业+文旅”的融合逻辑——

  “让外地人来到寿光以后，既能了解现代农业，也能感受到这座城市年轻、健康、有活力的一面。”

  这种城市IP与新兴运动的结合，正是共享成长计划所倡导的“赛事+文旅+商业”融合模式在县域市场的具体落地。

  从寿光出发，做县域匹克球的共建者

  对于即将到来的PPA亚洲职业匹克球巡回赛山东挑战赛，盛誉计划组织政企客户、体育教师、教练员和学生代表到现场观赛，并争取参与体验、交流或志愿服务。

  “观赛不是终点，关键是把学到的赛事标准和推广方法带回寿光。”

  它还希望结合本地条件打造“寿光匹克球公开赛”“职工匹克球联赛”或“匹克球运动周”，逐步融入文旅、展会和全民健身活动，让省级赛事资源在县域市场产生持续效应。

  盛誉对自己的定位是——不是一家“在寿光做匹克球的机构”，而是一家“把匹克球种进县域的共建者”。

  “加入共享成长计划，意味着山东盛誉将从一家扎根寿光的本地体育服务机构，成长为连接县域实践与省级资源、与全省同行共同推动匹克球发展的共建者。”

  “既是一次资源共享的机会，也是一份责任。”

  2026PPA亚洲职业匹克球巡回赛125山东挑战赛

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