鲁网2月18日讯 2月16日，山东省十三届人大二次会议菏泽代表团审议政府工作报告。省人大代表、菏泽学院人文与新闻传播学院副院长邵瑞在发言时提出，媒介发展速度很快，民众使用媒介的能力却没有与之同步，建议我省率先开展公民媒介素养教育。
新的网络媒体技术、开放的全球媒介信息环境、双向的自媒体传播平台等不仅建构着新的媒体场域，同时也对个人的生存方式、社会的交往方式、政府的管理模式、国家的内政外交、文化的产业化转向等都产生深远影响。公民的媒介素养无论对于个人的生存与发展，还是对国家从工业社会向知识、信息社会的过渡都至关重要。
邵瑞调研山东广播电视台融媒体中央厨房
邵瑞提出，媒介素养教育正是针对多种媒介的影响而提出的一种教育思想和教育方法。媒介素养是传统素养(听、说、读、写)能力的延伸,培养人们面对媒体各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反映能力。对媒介素养教育的研究和实践，直接关系到新时期全民素质的提高，也是打造我省文化软实力、增强文化自信、构筑并实现中国梦的重要途径。
邵瑞建议，成立省媒介素养教育中心，负责全省媒介素养教育的研究、实践工作，开展教材编写、师资培训等；整合全国资源，吸收优秀人才进入媒介素养课程建设和课程推广的行列中来；出版《媒介素养教育》学术期刊、进行网络平台建设及教材编写等。完善相关法律，推进媒介素养教育进校园、进课堂，并成为国家公职人员入职培训的必要内容。
