2023“齐鲁最美教师”|陈绍杰：一念为教 一生为学

  鲁网9月25日讯 2023年度“齐鲁最美教师”颁奖典礼近日举行，山东科技大学陈绍杰获颁2023年度“齐鲁最美教师”。

  陈绍杰，中共党员，山东科技大学能源与矿业工程学院院长、教授、博士生导师，1978年2月出生，2014年被评为“全国优秀科技工作者”，先后获评“教育部长江学者特聘教授”“中国青年科技奖获得者”“全国煤炭领域最美科技工作者”，获“国家科学技术进步二等奖”等科技奖励25项。2023年4月，荣获“山东省先进工作者”称号。

  作为一名学者，陈绍杰胸怀报国为民的理想追求，发扬勇攀高峰的科学精神，秉持宽严相济的师德风范，倾尽毕生所学教书育人，走出了一条“以教学带动科研，以科研促进教学”的路子。

  教学科研双管齐下，育人创新相得益彰。在近20年的教书育人生涯中，他一直与矿山打交道，创新攻关，用科技的力量带给社会一个“煤”好生活；他一直坚守在采矿教育一线，倾心育人，用知识灌溉哺育一批批采矿学子；他总是把教育和培养好学生，当作人生中最大的幸福和快乐，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩，获得师生广泛赞誉。

  ——尽最大努力反哺教育事业：“我是教育的受惠者”　　

  “陈老师自掏腰包给学生发了奖学金，真是太感人了！”连日来，山东科技大学师生传播着这则暖心消息。

  大家口中的“陈老师”，就是陈绍杰。为鼓励青年学生更好地学习，他个人出资捐赠100万元，设立“踔厉奖学金”。

  “我是教育的受益者，这只是尽最大努力反哺教育事业。”对于自掏腰包设立奖学金的事，陈绍杰觉得，只是尽了一份绵薄之力。

  1978年2月，陈绍杰出生于河北定州的一个农村家庭，他从小家境贫困，最穷的时候甚至“没饭吃”。博士毕业后，国内外许多大公司纷纷向他抛出橄榄枝，周围几乎所有人都以为陈绍杰会选择其一，过衣食无忧、回报丰厚的职业生活，但作为教育的受惠者，他却出人意料地选择了留校任教。

  陈绍杰说，在成长路上，一直有人关心、支持，为他创造了优越的学习工作条件，选择扎根教育，也是想把这份温暖传递下去，点燃青年学生心中的梦想和希望，让更多的青年人才能够脱颖而出。

  怀着一颗感恩的心，陈绍杰常常把学生看作当年的自己，他希望自己也能够给更多采矿学子带去“光明”。他非常关心学生的日常生活，经常以自发捐款等方式帮助学生渡过难关。他多次设立奖助学金，帮助学生顺利完成学业；中秋节来临，他筹集资金购买月饼与学生一起过节；寒暑假时，他拿出工资为家庭经济困难学生购买返乡车票……

  陈绍杰所在的能源与矿业工程学院以采矿为特色，专业的学习和工作条件都十分艰苦，在招生、就业等方面都存在一些困难。人才培养，德育为先。他注重培养学生能够弯下腰、扎下根，不怕苦的品质。因此，他把德育工作融入课堂教育、学生管理全过程，创新推出德育提升工程，引导学生厚植家国情怀，践行责任担当。采矿工程专业毕业生李春尧，在陈绍杰的指导下，放弃沿海城市优越工作条件，签下兖州煤业采矿技术员的工作，在生产一线闪亮青春。

  陈绍杰常常为学生开设讲座，通过自身经历向同学们讲述自己求学、为师的使命，鼓励同学们学采矿一样可以有出息，一样有美好的未来。在2020级新生专业认知会上，他为同学们讲述一代代矿业人克服种种困难，践行科教报国的故事，让同学们深受启发。

  在他的努力下，如今采矿专业的招生、就业工作已经有了好转，还有其他专业的学生主动联系他问能不能辅修采矿工程。在传统能源行业，毕业生实现高质量就业，深受用人单位好评，毕业五年内的学生有9人获“全国煤炭行业建功立业优秀毕业生”称号。

  ——把学生的事摆在首位：“我的门永远为学生敞开”

  陈绍杰有本账，他怕自己忘了，还特意记在手机上：哪个学生有什么问题、现在处于什么阶段、需要他做什么，哪些学生要考研了，哪些学生需要推荐就业……信息密密麻麻的藏在他的便签表上。

  陈绍杰希望自己不仅是知识的传播者，更是学生成长中的引路人，即便身兼党政任务、科研任务、教学任务，忙得不分昼夜，但是无论有多忙，他总是把学生的事放在第一位。

  在陈绍杰眼里没有差学生，每个学生都是他的孩子。他的博士生尹大伟清楚地记得，在一次科研遇到难题时，陈绍杰深夜11时还跟他仔细讨论。2016年入学的硕士研究生马宏发刚进入陈绍杰的团队时，由于方法掌握不足，常常事倍功半。陈绍杰将这一切都看在眼里，经常和他讨论问题，引导他不断尝试新思路，提升科研水平。如今，马宏发参与的“类岩石材料蠕变宏观硬化”研究成果受到行业专家的高度认可……

  陈绍杰说，“我的门永远对学生打开。”平日里，他经常会进宿舍、实验室与学生交流，了解学生的所思所想；每学期，他都会开办讲座、报告会，为学生的学习指明方向；每天早晨，他会带着学生一起在操场上跑步锻炼身体，他还会把手机号和微信号给到每一名学生，方便学生随时随地找他交流。同学们也把他当成亲近的人，经常到办公室找他，甚至还有一些其他专业的学生，围绕学习中的迷茫、未来方向、考研选择、工作单位等问题向他请教。在陈绍杰看来，教出好学生就是天大的事。

  “一个好老师可以改变学生的一生。”陈绍杰认为，要成为一名“好老师”，不仅要在学习科研上带着学生成长，也要注重培养学生的价值观，真正做到“立德树人”。一开始，他按统一标准培养学生打好基础，后期再根据学生的想法，量身定制培养方案。然而“量身定制”不是件易事，需要老师全面了解学生。

  他逼着自己成为“全能”的人，和学生谈得了学术，也聊得了“八卦”。事关科研，严格细致对待；科研之余，轻松开怀畅聊。亦师亦友的相处之道，消弭了师生间的隔阂，也让“量身”变得简单许多。学生张振说：“陈老师总是第一个到办公室，晚上忙到深夜才离开，从周一到周末天天如此”。

  陈绍杰还有一个身份，那就是“沉陷控制与环境保护创新团队党支部书记”。为了做好基层党建，陈绍杰将党建工作与科学研究、人才培养有机融合。在他的带动下，党员青年教师深耕教育科研，带领学生深入企业现场开展理论创新和实践应用，突破了多项技术难题，为端好能源饭碗做出了突出贡献。该创新团队还获评“山东省高校黄大年式教师团队”和“山东青年创新突击队”。

  迄今为止，陈绍杰已培养博士、硕士、本科生超过4000人，他的学生中成长起“全国大学生建功立业先进事迹报告团”入选者高明涛、“感动中国十大杰出矿工”刘辉、温暖全国矿山的道德楷模侯记川等一大批行业优秀人才。

  ——扎根生产一线育新人：“现场是最好的教科书”　　

  近处是林立的楼房，社区干净整洁、秩序井然，居民乐在其中；远处是巍峨青山，漫山绿植郁郁葱葱……这是山东省济南市章丘区四月的春日景象。

  早些年吃采煤“资源饭”，曾让章丘遗留了大量的破损山体和采煤塌陷地。是陈绍杰带领师生让满目疮痍的矿区重现生机。

  “我们这个专业，必须奋战在一线，采矿场就是理论研究的战场。”陈绍杰认为，现场就是最好的教科书，用知识的力量带来的改变会激发学生的专业热情和责任担当。

  就是这种信念，驱动着陈绍杰多次放弃休假，带着青年教师和学生“泡”在煤海里，创造了一个又一个丰硕的科研成果。

  在山东能源集团岱庄煤矿，为了做好条带煤柱长期性能的监测，陈绍杰曾连续一个月每天中午11点下井安装仪器进行监测，凌晨3点上井，天亮后和矿上技术人员一起讨论方案。

  现场监测非常考验体力，陈绍杰和团队成员背着将近50公斤的设备下井；监测现场考验的还胆量，有一次，他们发现井下某个煤柱附近的数据传输线断了，那个位置就在壁后采空区20多米处，上方几百米厚的顶板随时有可能塌下来，但如果放弃这根线，之前的试验数据就全作废了，陈绍杰毫不犹豫地钻了进去。采矿工程专业学生屈晓说，“陈老师的科研态度令在场师生钦佩，他用实际行动为我们上了最好的一课。”

  近20年来，陈绍杰带领学生啃下一块块采矿领域的“硬骨头”，一次次登上科研高峰，还培养了一大批高层次人才，用实际行动写就“最好的教科书”。一次次调研、调试、实验，一次次失败，又一次次重来，也不知熬过了多少不眠之夜，陈绍杰带着学生建立了采煤塌陷地建设利用关键理论与技术体系，找到采矿区保持稳定性的最佳方案，让原本附加值很低的废旧采矿区地块“变废为宝”，一个个高楼大厦林立的新城拔地而起。如今，该成果已在山东、山西、河南等多地推广应用，建立了多个采煤塌陷地建设利用示范基地，具有显著的经济、社会、生态和示范效益。

  这种“把论文写在采矿第一线，把科学研究成果根植于采矿主战场”的科研理念深深影响着一批批采矿学子。“发生危险的时候，别人往外跑，陈老师往里边跑去获得第一手资料、掌握第一手数据。这些对我都有深刻影响。”2021年毕业的邹佳宇深受陈绍杰的影响，毕业后主动到贵州省松河煤矿一线工作，在工作中，他多次和陈绍杰交流生产中的技术难题，创新优化了矿上支护体系，保证煤矿安全同时节省了大量支护费用。

  多年来，陈绍杰先后为本硕学生讲授“矿井特殊开采”“矿山岩石力学”“学科前沿技术”等课程，即便是担任能源与矿业工程学院院长后，教学工作也没有停止。陈绍杰所教授的课程与实践密不可分，他常常把自己的科研项目搬进课堂，将实例教学、模型教学、启发教学相结合，调动学生的学习兴趣和专业热情，这种“实战式”教学也深受学生“追捧”。

  前不久，济宁矿业集团有限公司安居煤矿遇到双端堵水器检测技术问题，迟迟得不到解决。在矿区实践的学生经过一个多月的努力，改进设备构造，升级探测仪表，解决了困扰煤矿工人的难题，协助煤矿完成创新创效项目10余项。像这样的实践课堂，是陈绍杰的工作常态。他鼓励学生深入企业生产一线，将专业知识与现场相结合，解决企业遇到的疑难杂症，还把学生的创新成果送到企业进行推介，让成果在一线‘活’起来。

  陈绍杰认为，知识要学以致用。他鼓励学生多参加专业科创竞赛，通过开放实验室、搭建创新平台、设立创新创业专项资金等措施，保障学生开展创新创业活动。他自己也经常利用周末和休息时间指导学生参赛。他指导的学生曾获第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖、全国采矿工程专业竞赛多项奖励。近20年的教学生涯里，他培养的学生已有12人获得省部级以上科研奖励。

  把论文写在采矿第一线，把科学研究成果根植于采矿主战场。据统计，陈绍杰在采矿领域取得了丰硕成果：获国家科技进步二等奖等省部级以上科技奖励25项、发表130余篇高水平学术论文，很多科研成果被应用于国内外重大工程项目中。

  与“煤”结缘，陈绍杰用“创新”的火种为中国煤炭事业的未来点亮了一盏盏年轻的心灯。“每个科研人员都应该为国家现代化建设作贡献。”陈绍杰不仅这样要求自己，也希望自己能影响、培育更多的采矿人。（本网记者）