省政协委员盛振文建言力推校企合作 提高职业教育水平

省政协委员盛振文在大会发言

　　鲁网1月19日讯（记者 罗燕）“农村孩子考不上大学就能学一技之长，解决部分就业问题。”今天，山东省政协委员、山东省协和学院董事长、院长盛振文在省政协十一届二次会议发言，他所提到的有关“深化校企合作”这一建议引起大会旁听群众王和新共鸣。

　　“我是做职业教育的，知道校企合作的重要性。”盛振文接受鲁网记者采访时表示，现在省委省政府非常重视职业教育，出台了一系列好的政策，“我们就借这个机会建议，把校企合作进一步做好。”

　　“我们通过乡村医生培训，免费培训医生拉近和医院的关系，那么那些医院就成了我的实习基地了。”盛振文以自身体会谈校企合作的利好。

　　据了解，当前，山东省职业教育迅速发展，初步形成了专业门类齐全、多学科跨门类立体交叉、公办民办齐头并进、东中西部协调发展的良好格局，培养了大批高素质劳动者和技术技能型人才。

　　盛振文认为，在职业院校毕业生供不应求的良好形势下，我们应当看到山东对于高素质技术技能型人才的旺盛需求，也必须正视职业教育创新发展的紧迫任务。深化产教融合、校企合作，是中共十八届三中全会提出的明确要求，也是突破职业教育发展瓶颈，实现职业教育与经济转型升级融合的关键所在。

　　“我省职业教育中校企合作问题还很多，应当引起足够重视。一是政策法规不够健全，没有形成完备的政策法规体系，校企合作有较大随意性。二是管理机制不完善，组织指导、管理服务、监督奖惩等措施缺位，校企合作“各自为战”。三是由于认识不足、成本增加、权责不明等原因，企业动力弱、合作渠道少，院校热、企业冷。四是职业院校的专业设置、人才培养体系与企业需求不尽一致，校企联合培养人才的机制尚未形成。”盛振文说。

　　对此，盛振文提出了自己的四点建议。“我们可以借鉴欧美发达国家职业教育发展经验，提供强有力的政策法规保障，以强化约束、加强管理的形式，对校企合作形成有效规范和有力促进。”他表示。

　　“第二，要完善服务管理机制。校企合作，政府不能缺位。”盛振文说，“第三要完善企业参与的激励机制；第四要改革完善职业院校办学机制。”

　　他认为，主动适应我省重点区域带动战略实施和经济结构转型升级的需要，实行政府指导、动态调整，改革人才培养体系。对此，他又提出了自己的三条建议，“一是及时追踪市场需求变化，根据区域产业社会发展需要，合理调整设置专业，增强专业设置的针对性和办学特色，增强企业合作的吸引力。二是改革人才培养体系，实施工学结合，学校吸收企业参与人才培养方案制定和教学内容、课程设计，凸显教学育人的实践性、开放性、职业性。三是改进校企合作的组织模式和方法手段，增强校内学习和实际工作的一致性、校内成绩与企业实践考核的统一性，大力推动定向培养、订单培养模式。”