教书育人楷模是荣誉，更是鼓励和鞭策，在乡村中学，我会继续努力，静心教书，潜心育人。——济南市长清区双泉初级中学 尹逊强
他，声如洪钟，在一楼就能听到他那大嗓门的讲课声；他，细致入微，带领孩子们观察花草树木的微妙变化；他，满腹经纶，讲解起食物的营养，眉飞色舞。他，普普通通，任劳任怨，在这所山村学校一教就是33年。他就是济南市长清区双泉初级中学的生物教师尹逊强。
尹逊强老师，今年57岁，中共党员，是济南市长清区双泉初级中学的一名普通教师。自1987年7月工作至今，一直扎根山区，默默无闻，兢兢业业。他除了承担初中生物教学及班主任工作，还常年从事班主任工作，并多年担任学科备课组长及年级组长。他爱岗敬业，勤勤恳恳，用实际行动诠释这他对教育的热爱。时代给予了他应得的荣誉。在农村教育的这片沃土上，他也用毕生精力诠释着做一名优秀教师的理想。
一、做好常规，平凡创造奇迹
尹老师没有惊天动地的壮举，也没有可歌可泣的故事。他常说，咱的的本职工作，就是教好学生。朴实的话语，实干的精神铸就了他的不平凡。尹老师家在校外，几十年来，无论春夏秋冬，还是寒来暑往，没有一次迟到过，早退过。备课，认真仔细，书写工工整整，一个老教师了，还坚持背详案，各个环节，一应俱全。他说，上课就像绣花，你不认真，哪能把花修好。上课，坚持用正楷书写，板书整齐，井井有条。作业，坚持面批，谆谆教导，温柔细语。辅导，针对兴趣，教室内外，都是课堂。尹老师的教学成绩在全区名列前茅，是双泉中学在全区打得响的科目。慕名而来听课的人啧啧称叹。面对好奇与追问，尹老师给出一个公式化的总结，把常规要求做好，把细节抓严，把过程抓实，学生就学好了。在尹老师看来，课堂没有多么高深的理论，实实在在就行。但我们知道奇迹都是来源于对过程的坚持不懈。
二、送人玫瑰，手有余香
双泉初级中学地处山区，家长在外打工较多，双泉也因此出现了好多留守儿童。尹老师对学生的关心无微不至。他班曾有个叫邵芬的学生，早晨骑自行车来校上学，不慎掉河里摔伤，后虽治愈无大碍。但孩子对上学产生了畏怯心里。尹老师多次买营养品到孩子家中看望，给孩子进行心理疏导，一段时间后，孩子重归课堂，变的阳光起来。
尹老师班里曾有个叫武冬的学生，单亲家庭，由于父母离异只能跟奶奶爷爷一起生活，平时顽皮好动，在校就喜欢起哄，与同学交往时常常还有攻击性行为，作业从来不写。为了改变他在同学们心中的形象，尹老师精心抓住他的每一个闪光点，故意夸大他的优点，引起同学们的注意，让大家都来喜欢他。尹老师还通过不断地家访，与家长共同关心他每天的表现，刻意找机会和他聊天、谈心。最终孩子回归了班集体，变成了一个有集体荣誉感的孩子。现在孩子已经是一家企业的经理，与尹老师一直保持着联系。常常对人说，没有尹老师的引导，我都不敢想我的人生会怎么样。
几十年的教学生涯，尹老师的学生遍及四面八方，逢年过节，他的家里挤满了学生，有来汇报学习情况的，有来寻求解决问题方法的，甚至有来找尹老师帮助参考找对象的。一个老师一辈子最大的幸福就是得到学生尊敬和喜欢。
三、潜心教研，科研来助教
他是新课改的模范带头人。他始终精力充沛，连年轻教师都佩服称叹。他观看各种教学观摩课，不断充实自己，他借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。他说今天不学习，明天就跟不上时代。他积极参加学校的市级课题“五环三步”教学方法的研究，为该研究献计献策。他指导青年教师尽心尽力。年轻教师高丽说，没有尹老师的指导，我不会这么快爱上生物教学，也不会在全区选拔教师中脱颖而出，被调入县城中学工作。他带领了多位青年教师快速成长。他的区级课题《微课在生物实验中的应用的研究》准备结题。在教育教学方面的发挥了辐射带动作用。他撰写的论文多次获奖。
教书育人，忠孝难两全。30多年了，他默默奉献，心里始终装的是孩子，多年来没有因个人的原因耽误一天工作。就是在他父亲病重的一段时间里，为不耽误学生一节课，他也是下班以后再去医院看望父亲。有人怪他没有尽到孝道，可是只有他自己知道其中难以取舍的滋味，父亲需要他，但学生更需要他。望着病情加重的父亲，他依依不舍，但想到学校里的孩子们，为了不迟到，他每天几乎都是披星戴月往返于医院学校之间。他每天按时出现在孩子们面前，用亲切的微笑和声音来迎接每一个孩子学生，他说我不能将悲观的情绪带到课堂。走上课堂的他依然精神饱满，声音洪亮。
四、朴实无华，汗水结硕果
多年的努力工作，他先后获得了一些成绩：2004年市骨干教师，1995年县级优秀班主任，2003年市级优秀班主任，2002、2003、2005年区毕业班教学优秀教师，2006、2007、2011、2013、2016年区教育教学先进个人；2001年被聘为区生物学科中心组成员，2018年1月被济南市长清区教育体育局聘为山东省农村特级教师岗位教师；1993、1994、1996、1997、1998、1999、2001、2004、2005、2007、2008、2009年乡优秀教师，2011、2012、2013、2014镇优秀教师，2017年镇最美双泉人，2019年镇最美教师；2005年山东省生物奥林匹克竞赛辅导员贰等奖，2000、2002、2003、2006、2008年山东省生物奥林匹克竞赛辅导员叁等奖；2002年区优质课壹等奖，2002年初中生物教师实验操作评比、教案评比均获壹等奖，2007年教学设计区壹等奖；2005年新课程教学能力大赛区二等奖，2007年骨干教师素质大赛区二等奖；2000年获山东省心理健康教育研究会第一届优秀论著贰等奖，2002年获区优秀论文评比壹等奖，2002年教育教学论文获一等奖，并在曲阜师范大学学报发表；2010年获新课程远程研修省优秀学员。
五、辐射四周，榜样有力量
尹老师在农村这块土地默默耕耘33年。多年来，又多次进城的机会，他都没去。他说，我出生在这块土地，我喜欢这里的一草一木。2018年他被聘为山东省农村特级教师岗位教师。2020年5月被评为基层正高教师，在双泉初级中学又再一次引起轰动。尹老师说。我只是做了一个教师应该做的事，没想到国家给了我这么高的荣誉。没有巧言花语，甚至有点害羞。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一个山村的老教师，一名战斗在农村教育一线的共产党员，决心用自己的知识和丹心去奉献家乡的教育事业，做“四有”教师，做“最美教师”，在育人的征程上再创辉煌。
