荣誉是用爱成就的，是教学相长的结晶。我将不断努力，用真情孕育桃李，用点滴影响学生，在平凡的三尺讲台上，播撒希望，静待花开！—— 济南高新区奥龙小学 蔡春燕
蔡春燕老师十几年如一日从事党和人民的教育事业，坚守一种光荣的职业、一种坚定的信仰、一种神圣的责任,不忘初心，铸就韶华，成就梦想，教育教学成绩突出。作为班主任、语文教师，她始终秉承“书香致远，润德育人”的教育理念，培养学生的良好德行，促其全面发展。在生活、学习中充满热情；工作中她踏实肯干、认真负责，用爱关怀、用心疏导、用情陪伴、用青春点燃童心的火焰，使学生快乐成长，所带班级学生在思想品德、学习能力、集体活动中表现优异。蔡老师的勤奋和执着赢得了学生的爱戴，家长的赞许，同事的钦佩，领导的信任。蔡老师以优异的工作实践荣获了多项荣誉：被评为济南市市级优秀班主任、所带班级被评为济南市先进班集体、多次获得区班主任素质大赛一等奖、阳光体育运动班级联赛优秀指导奖、济南市“走青春路，做育花人”二等奖、济南市第十七届少年儿童七项技能大赛优秀辅导奖、星星火炬全国青少年艺术英才推选活动山东总展示优秀指导奖等。
一、浸润示范，班级建设结硕果
用生命成长引领生命成长，是蔡春燕老师一直以来践行的教育原则。她坚信以身示范会带给孩子们向上的力量，她总是由衷地赞赏每一个孩子的闪光点，让他们充满自信，快乐成长。多年来蔡老师通过与学生之间建立一座座心灵相通的桥梁，用她眷眷的心感化点燃学生拳拳的心。
（一）细心关爱暖童心
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”每当《生日歌》这熟悉的旋律响起时，心头总会涌起层层热浪、阵阵暖流。2010年，蔡春燕老师踏上三尺讲台，担任乡镇一所农村小学的班主任和语文老师，满怀对教育的热情和憧憬，在了解了班里学生的基本情况之后，为了让孩子们都能感受到爱的能量，蔡老师与学生一起制定了共同的约定——为每一位同学过生日。清楚地记得有一次，是班里最默默无闻的同学——小丹的生日，小丹的父母常年在外打工，他只好跟着年迈的奶奶生活。为了给她过一个难忘的生日，蔡老师在前一天就组织同学们准备好一切，一切都在悄悄进行着……第二天，当小丹走进教室，“小丹，祝你生日快乐！”“小丹，祝你学习进步、永远幸福哦！”一句句祝福的话语从四面八方涌来，她开始有些惊讶，随后，她的眼中有了惊喜，渐渐地眼中有了泪花……走进班里，全体师生一起为她唱起了生日歌。“祝你生日快乐，祝你永远幸福……”音乐响起来，大屏幕上浮现出一个精美的大蛋糕，旁边是美好的祝福语。此时蔡老师抑制不住内心的激动，对大家说：“同学们，今天，是小丹的生日，虽然她的爸爸妈妈不在身边，就让我们一起为小丹送上最真挚的祝福吧！”小丹在同学们的祝福声中激动地流下了眼泪，许下了心愿，并与好朋友合影，共同留下这美好的瞬间。
此时，受到了大家的感染，每个人的的心中变得暖暖的，在“小葵花中队”这个温暖的大家庭里，每个同学都能感受到团结、关心以及爱的力量，温暖的班集体就像一个相亲相爱大家庭，大家团结向上，互帮互助，建立了深厚的友谊。而蔡老师，就像是孩子们的大姐姐，一点一滴关爱着他们，与学生共同成长。
（二）无私付出换真情
在学习上，蔡老师注重培优扶差的工作，科学施教，针对后进生的特点，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步及时给予表扬；在生活中，她尤其注意多关心性格孤僻、家庭生活困难的学生，给予他们更多的关爱和帮助。班里有位叫小忠的男孩，他的父亲因病去世，花费了不少钱，也借了不少外债。而母亲没有工作，母子两人相依为命，只靠每月微薄的救济金生活，而小忠中午吃小饭桌又要花费一笔钱，这样，两个人一个月的家用就寥寥无几了。当蔡老师了解到这个情况后，利用班会对同学们进行思想教育，希望同学们团结，互相帮助，号召班里的同学平时多帮助小忠同学。同时，蔡老师还悄悄每月自己掏钱为小忠交上小饭桌费，还为他申请到了学校的救助金，并经常对他进行家访，带去米面粮油等生活必需品，和他母亲谈话交流，让这个困难的家庭看到了生活的希望，小忠也感受到了鼓舞和温暖，渐渐地从失去父亲的阴影中走了出来，性格也比以前开朗了活泼了，学习也有了较大的提高。为了能让小忠安心学习，蔡老师还与他悄悄约定，一定要保守秘密。小忠最初感到很不解：“老师，您这么做，不告诉任何人，是为什么？”“傻孩子，帮助别人，并不是为了得到别人的感谢和表扬，而是能够真正帮到那些有困难的人，自己心里就会感到快乐。”后来，小忠发奋学习，终于考上了自己心仪的高中。
（三）班级特色有创新
在班级管理工作中，蔡老师大胆创新，结合班内学生的年龄成长特点，设计和制定了班级的独特的管理模式，倡导每一个学生都是班级的小主人，秉承“人人有事做，事事有人做”的理念，着重培养学生的责任意识，鼓励学生主动认领班级内的一项小任务，并坚持每天自觉按时做到。积土而为山，积水而为海，在这点点滴滴中，润育着每个孩子的良好德行。班内相继涌现出了很多优秀学生，他们先后被评为济南市优秀学生干部，济南市三好学生，泉城环保小卫士等，形成了优质班风。
蔡老师很注重培养学生的阅读习惯，营造“书香班级”，师生共同在班级内设立“图书角”，一同制定读书公约，并约定定期在班内召开读书分享交流会，开展师生共读一本书，同年级学生漂流读书等活动，大大激发了学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。同时鼓励亲子阅读，积极倡导家长也加入到阅读的行列中来，与孩子共同成长，努力建设“书香家庭”。
（四）点滴关爱润成长
蔡老师始终以一颗包容之心，鼓励每一个孩子，使学生们感受到集体的温暖，快乐地成长。班里的小萱在作文中这样写道：“语文老师在学习上非常严肃，关心我的时候却很温柔，我很喜欢她，老师奖励我的每一朵小红花都记录着我和老师的美好时光……”小萱在二年级时，一次舞蹈训练时的意外，导致右腿失去了知觉，虽然经过治疗有所恢复，但是腿脚却落下了残疾，行动很是不便，尤其是每天上楼和下楼都需要别人的搀扶，因此她很自卑。蔡老师看在眼里，记在心上，于是利用班队会在同学们中间开展了“请让我来帮助你”的系列活动，鼓励同学们能主动帮助班里有困难的同学，蔡老师在生活上也尽可能多地关心她、帮助她，课下经常与她谈心和交流，辅导其功课，给予她更多的鼓励。在一次次的交流中，小萱感受到了老师的爱，感受到了亲情，从此变得更加自信！
春风化雨，润物无声，蔡老师的一句赞许的话、一张小小的奖状、一声简单的问候，给学生带来了极大的鼓励，同时也赢得了家长的理解与好评。
新冠肺炎疫情期间，作为班主任，每天的工作细致而繁杂。蔡老师每天认真完成当日的数据汇总上报、备课、教学、作业批改反馈外,每天定时询问学生的身体状况、生活动态，确保每天至少与三位学生进行沟通与心理疏导。每日通过视频连线、电话沟通、短信留言，架设与学生空中连线的桥梁。
在班主任工作中，蔡春燕老师以优异的工作实践荣获了多项荣誉：被评为济南市市级优秀班主任、所带班级被评为济南市先进班集体、多次获得区班主任素质大赛一等奖、阳光体育运动班级联赛优秀指导奖、济南市“走青春路，做育花人”二等奖、济南市第十七届少年儿童七项技能大赛优秀辅导奖、星星火炬全国青少年艺术英才推选活动山东总展示优秀指导奖。
二、勤思善悟，教学质量成效高
蔡老师坚守在教学一线，认真进行教学反思、分析、改进，勇于改革探索，注重课堂教学实效，引导学生主动探究，让学生真正做学习的主人，提高学生的学习能力。
（一）专业精进素质高。在教学上，她始终坚持以精益求精的教学精神，严谨的教学态度，进行科学的教学设计；在遵守教学规律的基础上，因材施教，整合利用各类教学资源，提升教学内容质量；教学技能水平高，充分利用各种教学技术，用学生乐于接受的方式方法来教学；在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，使学生能够得到全面和谐的发展。
（二）教学实践有创新。在教学中蔡老师注重多学科的整合，将语文、道德与法治、阅读等课程有机融合，让学生在语文中学会生活，在生活中融入语文。根据学校积极推行的剑桥理念，积极探索，真正的将课堂还给学生，以学生为主体，让学生自主创设问题，现场生成，最后解决问题。在教学过程中，蔡老师积极适时对学生进行评价，通过教师评价、学生评价、小组评价、自我评价等，不断强化学生的课堂参与度，让学生真正的做到现学现用，学以致用。
（三）立德树人重实效。在教学中将“思政”课程与课程“思政”有机融合。蔡老师把学生思想政治教育与学生全面发展相结合，根据语文课的特点，把握时代脉搏，创造性地把思想品德教育渗透到语文教学的过程中，突出中华优秀传统文化，使之“入于学生之耳，根于学生之心，导于学生之行。”合理利用教材教书育人，把真善美的种子不断播撒到学生心中，塑造学生灵魂、塑造生命。例如在教学《雷锋叔叔，你在哪里》这一课时，蔡老师通过带领学生在课前搜集雷锋叔叔的相关资料，观看雷锋叔叔的影片，在课堂上引导学生在自读自悟中树立英雄形象，在联想和表述故事中深化形象，在情感延伸中揣摩文章的意蕴，做到内化心灵，外化行动，逐步提升学生的人文素养。并结合当前疫情，让学生学会发现在我们身边的雷锋叔叔，各行各业中的雷锋叔叔，从而教育学生懂得奉献爱心，助人为乐。
在抗击新冠肺炎疫情期间的线上教学中，蔡老师非常重视基础教学，根据学生的特点，力求以多样的教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，激发学生线上自主学习的兴趣，并认真做好记录，每天与家长和学生反馈当日的学习情况。对于学习基础较弱的学生则采用单独辅导的形式，语音、视频讲解、电话辅导等，使每一位学生都学有所得。
蔡春燕老师在教学工作中先后获得了济南市安全教育优质课一等奖、槐荫区语文优质课一等奖、槐荫区综合实践优质课二等奖、山东省青年教师教学素养比赛综合评比、课堂教学、教育理论素养、教学设计三等奖等荣誉。
三、引领示范，团队建设共成长
以身作则、率先垂范，蔡春燕老师被评为奥龙小学“首席教师”，担任着教研组长和年级组长的工作，并承担起了学校班主任共同体的工作。工作中，与各位老师密切配合，共同进步。通过做好思想协调、工作协调，每次都能高质量地完成学校给级部安排的工作任务。
作为年级组长，蔡老师认真、踏实地完成学校与年级组在疫情期间上传下达各种信息的工作，带领着三年级教学组，与各位老师密切配合，科学谋划、统筹安排，明确任务，保障好学生在延期开学期间的学习。同时针对学生的年龄特点和居家学习情况，结合阅读、练字、运动、做家务等多项内容，培养学生的好习惯。
在疫情期间，作为低年级组语文教研组长，为了保障线上教学效果，提升在线教学质量，蔡老师带领低年级语文组的老师“停课不停研”，每周按时在线上展开教研活动，针对线上教学中出现的问题和困惑一起交流和解决。同时在学校组织的教师专业发展基本功大练兵——说课比赛中，她带领“青蓝紫”团队，积极参与、充分准备，最终有两位老师取得了一等奖的好成绩，蔡老师也被评为奥龙“金牌师傅”。
四、科研领路，与时俱进终身学
教师，就是一个需要终身学习的职业，选择了教师，就意味着对学生的一份承诺，意味着为社会做出一个表率，为学生做出一个榜样。在专业成长路上，蔡春燕老师时刻严格要求自己，学习教育理论，不断提高自身的教科研能力，进行教学研究，争当科研型教师。
作为学校班主任共同体的带头人，积极参加家庭教育指导师基础课程的培训并获得了结业证书，积极探索、创新班主任自我提升发展的新途径。蔡老师珍惜每一次培训的机会，虚心学习，利用业余时间，阅读各种教育刊物，从中汲取营养，同时她结合自身的教学特点和特长，积极参与教科研课题的撰写，先后参加了学校省、市级研究课题的研究，带领团队老师积极撰写项目式课程整合《“我为野生动物代言”》的课题案例，在疫情期间录制的微课《巧辩比喻句和拟人句》在济南日报爱上网课平台推送。
五、坚守初心，脚踏实地待芳菲
心向往之，行必趋之。信仰是人生前进的灯塔，在抗击新冠肺炎疫情期间，蔡老师时刻以共产党员的标准严格要求自己，践行初心使命，毅然递交了入党申请书，重视自身政治理论的学习和实践，坚守岗位，履职尽责，全身心投入到疫情期间教育教学工作中，努力完成好各项工作任务。
作为一个新手妈妈，蔡老师每天的生活忙碌又充实，白天忙于备课、上课、处理班级的各种繁杂事务，陪伴孩子的时间非常有限，晚上等孩子睡着之后，又要投入到备课和批改作业中。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的工作中，蔡老师将始终朝着心中最初的梦想砥砺前行，立足实际，创造性地开展教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索、奉献。
