教育的本质不是把篮子装满，而是点亮人生。我愿意做那个燃灯者，用人生点亮人生，让孩子们看到更远处的世界，释放出自我无穷的力量，去承担更大的责任。——济南高新区金谷德艺小学 李超
2005年大学毕业，怀揣着对教师职业的满腔热情和为人师的自豪感，我有幸加入了高新教育这个大家庭，一晃15年过去了。在这15年中，我与高新教育共同成长，高新区从一个只有2所学校的教育薄弱县区，变成如今拥有1所国际学校，1所高中学校，近40所现代化中小学和100家普惠性幼儿园，中考成绩名列济南市第三的教育高地，我也从一个青涩的新兵教师变成一个有专业技能、有责任担当、有仁爱之心、爱岗敬业的好老师。
我为能成为一名教师而骄傲！我为能成为一名高新区的教师深感自豪！
一、十五年如一日，爱岗敬业是我的职业操守。
自工作以来，我担任过音乐、科学、信息技术教学，从事过普通教师、学籍管理员、班主任、大队辅导员、德育主任、区县总辅导员、区县学生资助管理员等多个教育管理岗位。我深知，不管岗位怎么变，我永远是一名教师，我的根本任务就是教书育人，为学生的成长服务，为学校的发展服务。
在思想政治方面，我坚守党的教育路线不动摇，忠于党的领导，认真学习党的理念，贯彻党的方针政策。
在工作作风方面，坚决遵守学校规章制度，坚决服从学校工作安排，勤勤恳恳，任劳任怨，敢于担当。
在教育教学方面，潜心钻研音乐教学业务，珍惜每一次学习培训机会，积极参加各类音乐教学比赛，曾先后两次获得济南市初中音乐优质课一等奖。我始终把立德树人作为教育的根本任务，以端正的品行、广博的知识和一颗仁爱之心播撒爱的种子，久久为功，耕耘高新教育之田。
在为人处世方面，身体力行、言行一致、乐于助人，每次民主测评均排在学校前列。
二、热爱学生，不放弃每一名学生是我的职业底线。
始终以学生为中心，始终站在学生的立场考虑问题，不放弃每一名学生，为学生的发展搭台，为学生的成长奠基。
2016年9月，我接手了一个新班——五年级1班，担任班主任和中队辅导员。班里有一个男生叫赵富辰（化名），他平时是一个非常热心的学生，关心班集体，喜欢表现自己，我对他的评价是积极上进、诚实正直，于是让他当起了纪律委员。随着时间的推移，我逐渐发现他其实是班里的一个“定时炸弹”，同学们对他又爱又恨，我有点后悔当初为何如此轻率的“重用”他。原来，当他与同学发生意见分歧或者他认为别的同学“欺负”他时，他就像变了一个人，瞬间暴躁起来，发疯似得对同学大打出手，一学期还没过半，他已经打了三名同学，让我头疼不已。我想，在他阳光乐观的背后，为什么会有如此丑陋的一面呢？这样发展下去，这个孩子会有怎样的未来？我是不是要把他打入“冷宫”？
我是他的班主任，我必须要查明原因，帮他改进不足，在“危险”的边缘挽救他。于是，我分别找任课老师和学生了解情况，掌握赵富辰同学近两年的表现，再找他的父母进行交流，分析可能存在的原因，寻找帮助他的有效途径。经过深入调查，我发现，赵富辰同学本质上是善良的，不是那种顽固性“坏孩子”，原来是他家庭教育存在很大问题，给孩子树立了错误的观念，导致行为极端暴力。父母经常教育他如果别人欺负你，你就打他，爸妈帮你撑腰……爸妈太疼爱孩子，怕孩子被别人欺负，不但没有教孩子与人交往的正确方法，反而采取了极端错误的教育方法，鼓励孩子用暴力的方式来保护自己。
在弄清“病因”以后，我开始找赵富辰同学谈心，我告诉他：你的优点很多，你善良、阳光、乐观、积极向上，还特别关心班集体，老师非常欣赏你，同学们也很愿意和你交朋友。但是你有没有发现，当你与别人发生意见冲突的时候，或者感觉别人对你“不尊敬”的时候，你总爱用打架的方式来保护自己，这是非常错误的行为。与人交流，谦逊友善是第一位的，当意见不统一的时候，当别人不小心打扰到你的时候，你首先要冷静下来，控制自己的情绪，用别人能够接受的方式去交流，用道理去说服对方，用自己的优秀表现去赢得别人的尊重，这样才能树立起作为学生干部的威信，如果仍然有解决不了的问题，可以随时向老师寻求帮助……老师相信你一定能够克服这个缺点，用你谦逊的表现，做一个名副其实的纪律委员，不管你之前做了多么错误的行为，老师依然相信你是个好学生……然后我再找准时机，教赵富辰如何与同学交往，如何管理班级纪律，并向其父母灌输正确家庭教育理念，内外结合，双管齐下，很快赵富辰同学爱打人的毛病渐渐改掉了，他的好朋友越来越多，班级秩序越来越好。
三、守土尽责担使命，冲锋在前敢担当是我的党性修养。
作为一名有着17年党龄的党员，我始终不忘初心，学校的任何工作我都冲锋在前，敢于做出表率。“平时看得出，关键时站得出”已成为我的座右铭。
2006年7月，高新区实验学校与高新区第一实验学校合并，需要在暑假期间完成搬家任务。我主动请缨，积极参与体力劳动，冒着酷暑忙前跑后，为两校合并做出了自己的贡献。
2006年10月，初二7班班主任袁老师因为身体原因无法继续工作，学校急需能胜任的接替者，我主动提出申请，立即接替了班主任工作。
2005至2013年间，为了提高学生的音乐素养和合唱能力，我主动组建了高新一实验第一支童声合唱团，坚持用科学的方法训练学生，积极参加市级合唱比赛，曾四次获得济南市合唱艺术节一等奖，为学校和高新区赢得了荣誉。
2007至2016年，担任高新一实验大队辅导员近十年，在此期间我用心开展工作，精心组织活动，实现了组织规范化发展、少先队专业化成长、学校活动系列化绽放，队员素质全面提升，受到了领导和同事的认可。
2013年，高新一实验争创省级规范化学校。作为主要参与者，我承担了德育和艺术工作为主的档案材料整理工作，为了按时保质完成任务，持续近一个月的时间，几乎是吃住在学校，在大家共同努力下，最终我们迎难而上，奋力拼搏，圆了省规梦。
2015年4月，响应高新区音乐教研员号召，积极申请参与音乐示范送课展示活动，到高新区大正小学送课。
2016至2017年，在高新区第二实验学校工作期间，主动申请担任班主任工作，踏实肯干，兢兢业业，班级常规名列前茅。
2018至2020年，先后两次选调至高新区教体局，负责全区共青团少先队和学生资助工作。期间，高新一实验被共青团中央授予基层团组织最高荣誉——“全国五四红旗团委”。面对完全陌生的学生资助，我从头学起，实现了流程规范、数据精准、有理有据的工作成效。在上个月的脱贫攻坚战中，我带领工作小组连续奋战，晚上11点前没有进过家门，累计核查了近2000人次五年的信息，撰写工作日志20000多字，成功建立了数据库。在全市工作推进会上，高新区得到点名表扬。
2019年10月，服从组织和学校安排，到高新区金谷德艺小学工作，负责德育、党建、纪检等工作。我心系学校、主动作为，为年轻教师做表率，为新校发展出力。新冠肺炎疫情爆发后，我始终站在学校疫情防控一线，带领老师们制定各种制度预案，多次组织应急演练，为学校筹备防疫物资。延期开学期间，为了加强学生的思想教育工作，带领老师们创造性的策划并实施了14节德育空中课堂和4节线上队前教育课程，并构建了学生成长性红领巾奖章激励评价机制，深受学生的喜爱和家长的赞誉。
四、无私奉献，心中永远装着学生和学校。
为了提高学生的艺术素养，培养更多热爱音乐的孩子，我结合自身专业，在十五年间先后组建过合唱、电子琴、鼓号队等学生社团。
2015年，我组建了高新区第一支鼓号队。鼓号队强不强，关键看小号演奏强不强。在专业老师的配合下，我建立了一支由40人组成的小号社团，每周安排两节小号专业课，我和同学们一起学习小号的吹奏技巧。每天利用中午或下午课外活动时间，我带领小号手们一起训练，每次训练最少一个小时。经过科学的指导和大量的练习，孩子们的演奏水平提高很快，每当孩子们能突破自己，吹奏更高的音时，我会自己出钱购买一些小奖品奖励他们。不到2个月的时间，已经有30名学生可以视唱简单乐谱，10几名学生能吹奏高音“5”了……2016年10月，以这批小号手为主力组建的第一支鼓号队获得了济南市银号奖，2017年10月获得济南市金号奖。
在教育局借调工作期间，我一个人承担了共青团、少先队和学生资助等工作，工作量非常大，工作强度非常高，工作节奏非常快，每天都要自己加班。离开学校后，我的绩效工资也减了不少，但我依然尽心尽力、有始有终的顺利完成了各项工作。我始终认为，这段宝贵的工作经历是无价的，虽然我付出了很多，但我从中学到了什么是敬业、什么是态度、什么是责任、什么是方法，很感激能有这样学习的机会。
今年三月份，不知什么原因，我的小腿肚子疼得厉害，但仍坚持每天一瘸一拐的上班。期间，我还参加了党支部组织的进社区走访慰问活动。第四天，疼到无法走路，于是去医院做了检查，检查结果显示下肢深静脉血栓，医生说现在属于急性发作不稳定期，再继续活动，血栓有可能掉落危及生命，要马上住院治疗。当时正是疫情防控和开学准备的关键时期，也是学校最需要人的时候，同事们都在加班加点拼命工作，我心里非常着急。最后我选择了保守治疗，在家卧床休息，用手提电脑卧床办公。
这就是我，一个纯粹的教育工作者。我爱自己的这份事业，我把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上，而且今后我愿一生坚守平凡，扎根教育。
