“让每一片叶子都发绿，每一朵花儿都芬芳”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。——商河县孙集镇中心小学 王晓惠
王晓惠，女，中共党员，本科学历，2010年参加工作。任教十年来一直担任语文教学、班主任，兼任孙集镇学科教研组长、少先队辅导员，负责“王晓惠家庭教育工作室”和全镇家庭教育工作。工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，贯彻落实立德树人的教育根本任务，被商河县人民政府授予“师德建设标兵”；荣获县教学新秀、优秀班主任、“课改先进个人”等称号，优质课荣获“一等奖；在山东教育报发表论文《凝心聚力 各美其美》；所带班级多次获得市县优秀班集体称号，连续三年所教毕业班学科成绩取得全县前三名。“让每一片叶子都发绿，每一朵花儿都芬芳”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
一、担任班主任工作，做好学生的引路人
（一）大爱无言，留守孩子不孤单
习近平总书记曾说过：“做好老师，要有仁爱之心---爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。”王老师从心底里深切地爱着她教过的每一个孩子。
孙集镇是个外出务工大镇、留守儿童比较多，对于跟随爷爷奶奶长大的留守儿童而言，经常见到父母一面是他们心底里最大的愿望。2013年，王老师所带班级的一名学生由于过度想念父母，导致他离家出走。她给孩子家里打去电话后得到的答案是：已经去学校了。这下，王老师和他的爷爷奶奶都慌了手脚，开始到处找孩子。最终在距离家20公里的另一个偏僻乡镇找到了他，问其原因，孩子只一句“我想爸爸妈妈了”。满脸的泪水深深刺痛了每一位在场人的心。针对这一情况，她利用办公室的电脑这一有利条件，组织留守的孩子与家长交流。这样既温暖了孩子的心，也间接弥补了留守儿童父母不在身边的空虚。与此同时，中秋节王老师会与他们一起过节、吃月饼；春节会到每个特殊家庭的孩子家中走访慰问，与他们一起包饺子……若是哪个孩子家里没饭了，她带着饭和学生一起吃；哪个贫困家庭的孩子买不起课外书籍，她就用自己攒下的工资给这些孩子们买更多的书，她希望这些农村的孩子们能够博览群书，用知识改变命运；冬天天冷得要命，她就带着孩子们一起跳绳、做运动，驱除寒冷。她用自己的真情去感化孩子们的内心，让留守的孩子不孤单，让在外打拼的家长更安心。
疫情期间，王老师时时牵挂每个特殊的家庭，她自掏腰包，为班里9名家庭贫困的孩子分别送去了三包口罩，并为他们详细讲解了相关防护知识。
班主任王晓惠关爱留守儿童
（二）走进心灵，做孩子心中一道光
时间回到2018年寒假下雪的一个夜晚，王老师接到了班里李雪同学的电话，孩子在电话里哽咽地对她说：“老师，我妈妈去世了，我将永远失去妈妈了。”听着孩子撕心裂肺的哭声，想到李雪的父亲和爷爷早在几年前就去世了，孩子一直跟着年迈的奶奶、病重的母亲一起生活，如今母亲的离世，将会给孩子多大的打击，孩子的内心是多么痛苦，王老师也跟着在电话里哭起来。放下电话后，顾不得嗷嗷待哺的女儿和正在生病发烧的儿子，她冒着大雪路滑开车不安全的危险，驱车30多里路赶到李雪家中。得知孩子一直没吃饭，于是为孩子做了一顿热乎乎的饭，并不断开导她，将孩子安抚睡觉后，已经到了凌晨1点多，王老师在赶回家的路途中，车子也出了问题。出门走得太匆忙，她没来得及穿大衣，在寒冷的风雪中等了很久才找人修好车，回到家已是凌晨3点多。第二天她就病倒了，高烧到40多度，在迷糊的意识里，她依然不忘记打电话询问李雪的情况，为了不让孩子察觉她的异常，强作精神开导孩子，陪孩子度过最艰难的时期。以后的日子里，王老师承担起了“妈妈”的角色，给予了李雪更多的温暖与呵护。后来孩子重新振作起来，发愤图强，在作文中还表达了对班主任的感谢。
2020年新学期，受新冠疫情影响，孩子们需要长期在家中上网课，王老师考虑到李雪家庭贫困，家中没有电脑、智能手机等设备，无法进行网络学习，为了不让李雪在学习上掉队，她每天给其他同学上完网课之后，会立马赶到李雪家村路口的防疫检测点，在那里给李雪同学将网课内容重新讲一遍，一直坚持到现在，从未间断。
（三）善抓强项，点亮孩子的梦想
王老师对教过的每一个孩子的呵护与关爱是必不可少的。她所带班级的孙硕同学足球运动天赋极高，但是家长并不支持，顾虑孩子成绩受影响，作为班主任的她，多次到其家中做思想工作，打消家长顾虑，并时常给孩子辅导功课。后来，孙硕同学作为优秀少先队员代表参加了“山东省少代会”，同时被选拔为山东省第二届“全国青少年校园足球特色学校”足球联赛济南市小学U12女子组代表队队员。成绩的优异、足球的特长让这个孩子变得更加优秀。
作为班主任她相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生掉队。另外，积极组织开展各种形式的主题班会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
班主任王晓惠关心每一个孩子的成长
这个“加长版”寒假，孩子们长期在家中居家学习，可能会产生恐慌、厌烦、叛逆等情绪。于是王老师设计布置了一系列“非常时期”德育特殊作业，如“我与父母共同去田间劳作”，通过这个活动，旨在引导学生们体谅父母的艰辛、农民的不易，增进亲子关系，享受亲情时光；“我为家人包水饺”，不仅让学生品尝到自己劳动的成果，更让学生懂得为他人服务的幸福，就像一线卫生工作者的辛苦付出……一系列德育特色作业的设计，都是为了让学生享受“奉献”的快乐。
班主任王晓惠在“非常时期”布置德育特殊作业
班主任工作，是琐碎的、繁杂的，但在这些平凡的工作中，王老师倾注了自己的爱，用爱播撒希望，用爱浇灌智慧，做学生健康成长的引路人。多次荣获“镇优秀班主任”“县优秀班主任”称号，所带班集体多次荣获济南市“优秀班集体”，济南市阳光体育班级运动会（联赛）“一等奖”，班级管理论文《凝心聚力 各美其美》在山东教育报上发表。在2019年8月份镇教委组织的阳光教师故事分享赛中，以自己的亲身经历，讲述了与孩子们一个个感人的故事，并获得了“特等奖”。
二、负责家庭教育 ，共育美好未来
基于对教育事业的热爱，留守儿童家庭教育的缺失，农村家长家庭教育意识的薄弱，王老师借助网络、书籍学习家庭教育相关知识，参加山东省教育学会举办的“乡村学校家校共育种子教师万人培育计划”指导教师集中培训活动，参加“泉家共成长”等系列家庭教育活动，负责成立了全县第一个“家庭教育工作室”。
（一）召开报告会，唤醒家长教育意识
王老师学以致用，让家校理念在学校落地生根，各项工作有序开展，家校合作更加密切。她还多次到寨子小学、邢家小学、赵集小学等兄弟学校举办家庭教育报告会12场，累计为2300名家长做报告，迎得一致赞誉。2019年，在济南市家庭教育案例评选中，撰写的案例被评为“优秀案例”。
党员教师王晓惠多次召开家庭教育报告会
(二)拍系列微课，共克疫情关
为了帮助更多在疫情期间与孩子相处方面有困惑的家长，王老师制定了8课时的家庭教育微课计划，目前已录制5节，利用商河县孙集镇中心小学公众号进行了分享，缓解了许多家长和学生的焦虑、烦躁情绪。
党员教师王晓惠家庭教育系列微课
三、重视特色活动，助力学校发展
王老师非常重视学生综合素质提高，作为少先队辅导员的她不断学习、借鉴，并结合学校实际，组织开展一系列德育活动，并不断挖掘特色活动，助力学校特色发展。
她是快乐周三手工制作、口才表演社团活动负责人，学生们在活动中大显身手，只要组织好，农村的孩子也是多才多艺、心灵手巧。在学校领导的支持、各班主任的配合下，她组织的 “阳光少年”评选，开展的“科普小达人”、“计算小达人”、“识字书写小达人”、“古诗文诵读小达人”等活动，为学生成长奠基、为学校发展增色。
在新型冠状病毒面前，农村家长自我保护观念意识差，她率先行动起来，利用公众号、媒体报道、专家访谈等栏目，引导学生及家长主动关注疫情进展，了解野生动物保护、病毒知识、防控知识等。培育孩子们的科学精神、人文关怀和道德情操。
少先队辅导员王晓惠组织开展各项活动剪影
四、深耕课堂教学，结出累累硕果
（一）全力攻坚高效课堂
时刻以发展教育事业为己任，默默耕耘，诲人不倦。精心备课，认真上课，努力使每一节课都成为精品，力求精益求精。
疫情期间，党员教师王晓惠发挥了示范带头作用。从正月初二开始主动天天来学校加班、待命，及时制定相关防控预案，坚持对校园的角角落落进行消毒，每天上报全校师生的体温情况；参与了县教体局家庭德育“三个践行”活动的启动仪式……尤其在网络教学方面，更是不断摸索、不断创新。利用优教通、QQ直播课、UMU互动等多种形式进行教学；主动向学校提议为孩子们发放课本，组织期中考试（包括收发试卷中家委会的参与、家长监考等环节的设计），确保“停课不停学”的实效性。每天不间断三到四个小时的教学、作业批改，让她的颈椎病越发严重，但她毫不在乎，看到孩子们学有所获，王老师欣慰地享受着累并快乐的过程。作为一名党员教师，她将入党时的初心和使命不仅记在了心坎上更写进了行动中。
教育学生上，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。所带毕业班学科成绩连续三年取得全县前三名；年度考核多次获得优秀；济南市小学语文优质课荣获“三等奖”、商河县优质课“一等奖”；执教《祖国有多大》被评为济南市“优课”；先后被评为商河县“课改先进个人” “教学新秀”；孙集镇“教科研先进个人”“优秀教育工作者”；商河县电教论文荣获“一等奖”。
（二）砥砺前行促进教研
基于对教育事业的钟情挚爱，基于在教育事业中个人成长及价值创造的幸福追求。王老师在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，不断学习，提高自己的教学能力和业务水平。作为学科教研组长，负责组织全镇各年级语文、道法、阅读、写字等学科的集体网上备课，从协调分工、检查把关，到实行网上教研交流探讨，组建分学科资料库等，每一个环节都用心付出，认真组织，尽职尽责地做好工作，促进了学科教师业务能力整体提升，为农村小学教育事业的发展倾注了自己的汗水。
十年来，王老师为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。她常说：教师的工作是平凡的，但平凡中自有它的伟大；教师的工作是艰苦的，但苦中有乐，其乐无穷！她甘愿在农村教育这一沃土上继续辛勤耕耘，做阳光少年成长的守护者！
